Folge 16: Philosophieren im Sportunterricht

Reflexion ist ein zentrales Prinzip des erziehenden Schulsports. Gehört damit auch das Philosophieren in den Sportunterricht?

In unserer sechzehnten Folge sprechen wir dem Sportphilosophen und Fachleiter Michael Segets über den Gewinn, den eine Integration des Philosophierens in den Sportunterricht bringen kann. Ausgehend von der Annahme, dass das Philosophieren wie das Rechnen, Lesen und Schreiben zu unseren Kulturtechniken gehört, erläutert Michael die Besonderheit des philosophischen Fragens und Nachdenkens. Philosophische Reflexion ziele immer auf die allgemeinen Werte und Normen, die unser Handeln in konkreten Situationen orientieren. Wie diese allgemeine Dimension gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern erschlossen werden kann, wird u.a. am Beispiel der Fairnessfrage verdeutlicht.