Testosteron - Wirkungen Abb.1 Strukturformel von Testosteron Wirkungen des Testosterons Testosteron (Abb.1) ist das wichtigste männliche Sexualhormon. Es hat androgene als auch anabole Wirkungen (s.a. Literatur Donike et al. 1987): Androgene Wirkungen in der Pubertät 1. Peniswachstum 2. Wachstum und Entwicklung der Bläschendrüsen 3. Wachstum und Entwicklung der Prostata 4. Zunehmende Körperbehaarung 5. Wachstum und Musterbildung der Schambehaarung 6. Verdichtung und Verteilung der Gesichtsbehaarung 7. Vertiefung der Stimme 8. Zunahme der Talgbildung der Talgdrüsen 9. Zunahme von Geschlechtstrieb und sexuellem Interesse 10. Im physischen Verhalten: Aggressivität (beim Menschen nicht gesichert) Anabole Wirkungen 1. Zunahme der Skelettmuskelmasse 2. Zunahme der Hämoglobinkonzentration 3. Zunahme der roten Blutkörperchen 4. Prozentuale Abnahme des Körperfettes 5. Kontrolle der Körperfettverteilung 6. Verstärkte Calciumaufnahme der Knochen 7. Zunahme der Gesamtkörperstickstoffbilanz (positive Stickstoffbilanz). 8. Zunahme der Körperbilanz verschiedener Elektrolyte Literatur Donike M, Keul J, Kley HK, Palm D, Felten R Doping – Informationsbroschüre für Athleten und Betreuer Bundesinstitut für Sportwissenschaft. Verlag Karl Hofmann, Schorndorf 1987, 3- 27. download der Broschüre Weiterführende Informationen Nebenwirkungen des Testosterons

Testosteron-Nebenwirkungen Testosteron-Nebenwirkungen Im Vergleich zu den Testosteron-Nebenwirkungen sind die Nebenwirkungen bei synthetischen Steroidhormonen, insbesondere bei 17-methylierten Steroiden deutlich ausgeprägter! siehe hierzu den Artikel Nebenwirkungen von Anabolika Die wichtigste Nebenwirkung des Testosterons ist die androgene Wirkung. Sie führt vor allem bei der illegalen Anwendung (Doping im Sport) bei Frauen zu Virilisierungen (Vermännlichung), zu Akne vulgaris, androgenetischer Alopezie, Hirsutismus, Stimmveränderungen wie rauchige und heisere Stimme (Achtung bei Frauen mit Sing- oder Sprechberufen!). Längere Anwendung von Testosteron führt zu Wasserretention und Ödembildung. Bei der Wirkung auf die Prostata bei Männern wird darauf hingewiesen, dass Androgene wie Testosteron das Wachstum eines malignen Prostatatumors fördern können. Eine Zusammenfassung der zahlreichen möglichen Nebenwirkungen aus der Fachinformation 2014, Testosteron-Depot, Jenapharm® Systemorganklasse Nebenwirkung Gutartige und bösartige Neubildungen Benigne und maligne Lebertumore Erkrankungen des Blutes und Lymphsystems Polyzythämie (Erythrozytose) Erkrankungen des Immunsystems Überempfindlichkeitsreaktionen Leber- und Gallenerkrankungen Gelbsucht und abnorme Leberfunktionstests Erkrankungen der Haut und des Unterhautzellgewebes Verschiedene Hautreaktionen (einschließlich Akne, Rötung, Urtikaria, Juckreiz und Haarausfall [Alopezie]) Allgemeine Erkrankungen und Beschwerden am Verabreichungsort Verschiedene Arten von Reaktionen an der Injektionsstelle (Schmerzen an der Injektionsstelle, Rötung an der Injektionsstelle, Verhärtungen an der Injektionsstelle, Schwellungen an der Injektionsstelle, Entzündung an der Injektionsstelle) Untersuchungen Anstieg des prostataspezifischen Antigens Skelettmuskulatursystem Muskelkrämpfe Störungen des Nervensystems und Psychische Störungen Nervosität, Aggressivität, Depression, Kopfschmerzen und Müdigkeit Respiratorische, thorakale und mediastinale Funktionsstörungen Schlafapnoe, Infektionen der oberen Atemwege Gastrointestinaltrakt Verstopfung, Durchfall, Meteorismus und abdominale Schmerzen Erkrankungen der Geschlechtsorgane und der Brustdrüse Libidoveränderungen, erhöhte Erektionshäufigkeit; die hoch dosierte Anwendung von Testosteronpräparaten bewirkt im Allgemeinen eine reversible Unterbrechung oder Verminderung der Spermatogenese und dadurch eine Abnahme der Hodengröße; eine Testosteronersatztherapie bei Hypogonadismus kann in seltenen Fällen schmerzhafte Dauererektionen (Priapismus), Prostata-Anomalien, Prostatakrebs* sowie Harnabflussbehinderungen verursachen. Brustschmerzen, Gynäkomastie Stoffwechsel- und Ernährungsstörungen Gewichtszunahme, Veränderungen der Elektrolytwerte (Retention von Natrium-, Chlorid-, Kalium-, Kalzium- und Phosphat-Ionen und von Wasser) bei hoher Dosierung und/oder Langzeittherapie * Die Daten hinsichtlich des Risikos der Entstehung von Prostatakrebs im Zusammenhang mit einer Testosteronbehandlung sind unklar. Weiterführende Informationen Literatur : Fachinformation 2014, Testosteron-Depot, Jenapharm® Wirkungen des Testosterons

Testosteron - Nachweis Abb.1 Massenspektrum von A) Testosteron (M+ 288) und B) Testosteron-bis-TMS (M+ 432) Abb.2 Bestimmung des Testosteron/Epitestosteron-Quotienten: GC/MS-Chromatogram (Ionenspur m/e 432) A) einer negativen Probe mit einem T/E-Quotienten von 1.65 und B) einer positiven Proben mit einem T/E-Quotienten von 14.5, Bestimmung des Testosteron/Epitestosteron- (T/E-) Quotienten Der Nachweis des körpereigenen Steroidhormons Testosteron erfolgt in zwei Schritten: 1. GC/MS-Analyse und Bestimmung des Testosteron/Epitestosteron- (T/E-) Quotienten. 2. Isotopenverhältnis-Massenspektrometerie des Kohlenstoffs (Gaschromatographie/Combustion/ Isotope Ratio Mass Spektrometry - GC/C/IRMS) Das Testosteron-Nachweisverfahren wird seit Ende der 90er Jahre durch ein direktes Bestimmungsverfahren mittels der 13 C/ 12 C -Isotopen-Massenspektrometrie abgesichert. Diese Isotopen-Methode ist als Bestätigungsmethode vorgeschrieben. siehe > Isotopen-Bestimmung ______________________________________________________________________ Für die GC/MS-Analyse wird Testosteron derivatisiert, wobei quantitativ ein bis-TMS-Derivat erhalten wird (Abb.1 zeigt die entsprechenden Massenspektren des freien und des vollständig trimethylsilylierten Testosterons). Die GC/MS-Bestimmung kann aber nur zeigen, dass die isolierte Verbindung Testosteron ist, sie kann nicht unterscheiden, ob Testosteron vom Körper selber synthetisiert bzw. von außen zwecks Doping zugeführt wurde. Um den Missbrauch von Testosteron, trotzdem kontrollieren zu können, wurde von Donike und Zimmermann der Testosteron/Epitestosteron-Quotient (T/E-Quotient) bestimmt [1]. Hierbei zeigte sich, dass dieser Quotient bei einer Person relativ konstant ist, und sich erst nach einer Applikation von Testosteron erhöht. Bei dieser Bestimmung kann Epitestosteron, ein Stereoisomeres von Testosteron, als Referenzsteroid benutzt werden, da es kein direktes Stoffwechselprodukt von Testosteron ist, und sich bei einer Testosteronapplikation nicht erhöht. In Abb.2 sind GC/MS-Chromatogramme der Testosteron-Bestimmung wiedergegeben. Die MS-Aufnahme registriert hierbei das Molekülion m/e 432. Abb.2A zeigt das Ergebnis einer negativen Probe mit einem T/E-Quotienten von 1.65 und Abb.2B einen positiven Testosteronfall mit einem Quotienten von 14.5. Änderung seit 2016 Seit 2016 werden allerdings die Steroidprofildaten einschließlich der T/E-Quotienten von der Welt Anti-Doping Agentur (WADA) erfasst (Datentransfer der Analysedaten der Dopingkontrollen durch die Laboratorien an das ADAMS System der WADA). Die Daten werden dann den jeweiligen Athleten zugeordnet und Auffälligkeiten effektiver registriert. Weitere Informationen siehe Athlete Biological Passport - Steroid Module Abb.2 Bestimmung des Testosteron/Epitestosteron-Quotienten: GC/MS-Chromatogram (Ionenspur m/e 432) A) einer negativen Probe mit einem T/E-Quotienten von 1.65 und B) einer positiven Proben mit einem T/E-Quotienten von 14.5, Gerät: Hewlett-Packard MS 5971/GC 5890, Säule: Hewlett-Packard, Ultra 1, 17m, I.D. 0.2mm, Filmdicke 0.11µm, Trägergas: Helium 1 ml/min split 1:10, Temperatur-programm: 180°C - 3°C/min - 230°C. Literatur: 1] Donike M, Bärwald K-R, Klostermann K , Schänzer W, Zimmermann J: Nachweis von exogenem Testosteron. In Sport: Leistung und Gesundheit (Hrsg. Heck H, Hollmann W, Liesen H, Rost R), Deutscher Ärzte Verlag, Köln, 1983, 293.

Erfahrungen aus dem European Handball Manager Wie erleben Teilnehmer*innen das Zertifikatsprogramm European Handball Manager? Welche Inhalte waren besonders wertvoll und welchen Einfluss hatte die Weiterbildung auf ihre berufliche Praxis im professionellen Handball? Absolvent*innen aus Vereinen, Verbänden und dem internationalen Handballumfeld berichten über ihre persönlichen Erfahrungen, besondere Eindrücke und die Mehrwerte des Zertifikatsprogramms. Die Stimmen zeigen, wie praxisnah, international und zukunftsorientiert die Weiterbildung aufgebaut ist. „Alle Referenten spielen in ihrem jeweiligen Arbeitsbereich in der ersten Liga." Benjamin Chatton Finanzvorstand Deutscher Handballbund und Absolvent European Handball Manager (2015/2016) „Ökonomischer und sportlicher Erfolg hängen eng miteinander zusammen!“ Axel Geerken Director Business Development bei Aramark Deutschland, ehemaliger Handballnationalspieler und Absolvent European Handball Manager (2015/2016) „Als Teilnehmerin aus dem Ausland habe ich viel über den deutschen Handball gelernt. Auch wenn Kultur und Gesellschaft sich unterscheiden kann man das Know-how (aus der deutschen Bundesliga) sehr gut nach Frankreich transferieren. Aus dem Networking während des Zertifikatsstudiengangs hat sich ein regelmäßiger Austausch mit meinen "Kommilitonen" für verschiedene Themen ergeben: Marketing, Spielplan, Turniere, Transfer, etc.“ Emmanuelle Bru Marketing Supervisor bei der EHF Marketing GmbH und Absolventin European Handball Manager (2015/2016) „Für mich als erfahrener Manager in einem globalen Großkonzern bot das interdisziplinäre Lernumfeld des EHM eine spannende Horizonterweiterung. Ich konnte mein persönliches Netzwerk durch gewinnbringende Kontakte zu Führungskräften aus der Sportwirtschaft, Professoren, Lehrbeauftragten und Kommilitonen erweitern." Ulf Meyhöfer Senior Manager Global Digital Services - Digitilazation Risk & Sustainability bei der BASF Digital Solutions GmbH und Absolvent European Handball Manager (2015/2016) „Die Planung meiner Karriere nach der aktiven Handballkarriere ist mir wichtig. Der European Handball Manager ist ein folgerichtiger Schritt hin zu neuen Zielen und Aufgaben.“ Holger Glandorf Geschäftsführer SG Flensburg-Handewitt, ehemaliger Handballnationalspieler und Absolvent European Handball Manager (2015/2016) „Der EHM ist ein Top-Programm, unterrichtet von inspirierenden DozentInnen mit jahrelanger Expertise in ihrem jeweiligen Fachgebiet. Es ist ein absolutes Muss für jeden, der eine Karriere im Handballmanagement anstrebt." Nadica Dimovska Sportmanagerin, Mazedonien und Absolventin European Handball Manager (2016/2017) "Ein intensives Programm, um den Handball und vor allem das damit verbundene Umfeld noch weiter nach vorne zu bringen. Dozenten, Betreuung, Inhalte und Netzwerke bewegen sich auf höchstem Niveau. Wer in der höchsten Handballmanagerliga mitspielen möchte, kommt an diesem Zertifikatsprogramm vorbei." Lina Heintschel von Heinegg Geschäftsführerin bei der TUSEM Sport- & Marketing GmbH und Absolventin European Handball Manager (2015/2016) „Dank des intensiven Austauschs im European Handball Manager kann ich sagen, dass wir sowohl von der Expertise der Dozierenden als auch von den Best Practice-Beiträgen der TeilnehmerInnen selbst profitieren konnten.“ Päivi Mitrunen Generalsekretärin des finnischen Handballverbandes und Absolventin European Handball Manager (2016/2017) "DAS Kompaktprogramm für Handballmanager! Man erweitert den eigenen Horizont und zusätzlich noch sein berufliches und persönliches Netzwerk." Grit Jurack Dreimalige Gewinnerin der Frauen EHF Champions League und Absolventin European Handball Manager (2015/2016) „Dieser Zertifikatsstudiengang wird alle, die im Handballmanagement arbeiten, dazu befähigen, in unserem Sport wirklich etwas zu bewirken.“ Joost Ooms Handballmanager, Niederlande und Absolvent European Handball Manager (2016/2017) Zurück zur Übersichtsseite "European Handball Manager"

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Unsere kommenden Angebote & Veranstaltungen 08.09. Online-Infoabend | M.Sc. Sportphysiotherapie Welche Inhalte erwartet Sie? Wie ist der berufsbegleitende Masterstudiengang aufgebaut? Welche Jobmöglichkeiten ergeben sich nach erfolgreichem Abschluss? Diese und viele weitere Fragen werden Ihnen am Dienstag, 8. September 2026 (16:30-18:00Uhr) bei unserer Online-Infoveranstaltung beantwortet. Weiter zu "Online-Infoabend | M.Sc. Sportphysiotherapie"

Termine & Veranstaltungen 31.08. – bis 03.09. Einführung in die Studienplanung - Lehramt (WiSe 2026/27) Unterstützungsangebote für Studienstarter*innen im Lehramt stellt das Zentrum für Sportlehrer*innenbildung (ZfSb) zur Verfügung. Weiter zu "Einführung in die Studienplanung - Lehramt (WiSe 2026/27)" 01.09. ECC Gründungsabend x Gateway Hochschulen Köln Thema: Have an impact! Ein Event des Entrepreneurs Club Cologne e.V. und der Gateway Hochschulen Köln. Weiter zu "ECC Gründungsabend x Gateway Hochschulen Köln" 03.09. – bis 05.09. Smart Health und Sportwissenschaft 23. Jahrestagung der dvs-Kommission Gesundheit zur Zukunft in Gesundheitsförderung, Prävention und Rehabilitation Weiter zu "Smart Health und Sportwissenschaft" 07.09. [neue Studis WiSe26/27] Einführung in die Studienplanung - für sportwiss. Bachelor | 2026-3 Du startest bald dein Bachelorstudium an der Spoho? In der Einführung in die Studienplanung erfährst du alles Wichtige für einen gelungenen Studienstart. Natürlich bleibt auch genügend Zeit für deine Fragen! Weiter zu "[neue Studis WiSe26/27] Einführung in die Studienplanung - für sportwiss. Bachelor | 2026-3" 07.09. CAREER FITNESS PROGRAM/ Karriereplan Anmeldeschluss 30.08.2026 Jeder Studierende kann einen spezifischen Karriereplan gebrauchen. Hier lernst du welche Maßnahmen und Strategien dich deinem Berufsziel näherbringen. Weiter zu "CAREER FITNESS PROGRAM/ Karriereplan" 08.09. Online-Infoabend | M.Sc. Sportphysiotherapie Welche Inhalte erwartet Sie? Wie ist der berufsbegleitende Masterstudiengang aufgebaut? Welche Jobmöglichkeiten ergeben sich nach erfolgreichem Abschluss? Diese und viele weitere Fragen werden Ihnen am Dienstag, 8. September 2026 (16:30-18:00Uhr) bei unserer Online-Infoveranstaltung beantwortet. Weiter zu "Online-Infoabend | M.Sc. Sportphysiotherapie" 09.09. CAREER FITNESS PROGRAM | Berufsfelder & Berufswege (DE) Anmeldeschluss 30.08.2026 Verschaffe dir einen Überblick über die Arbeitsmarktmöglichkeiten eines oder einer Sporthochschulabsolvent*in. Weiter zu "CAREER FITNESS PROGRAM | Berufsfelder & Berufswege (DE)" 12.09. Campustag der Spoho Du bist sportinteressiert und überlegst ein sportwissenschaftliches Studium zu beginnen? Du hast schon von der Deutschen Sporthochschule Köln gehört, weißt aber noch nicht genau, was es für ein Studienangebot gibt? Dann besuche uns am Campustag! Weiter zu "Campustag der Spoho" 14.09. Das Portfolio als Prüfungs- und Lernformat Anmeldeschluss 04.08.2026 Auf Grund der vielfältigen und uneinheitlichen Einsatzmöglichkeiten und Begrifflichkeiten besteht (auf studentischer Seite, aber auch bei Lehrenden) oftmals Unklarheit darüber, was in der Portfolioarbeit eigentlich genau gefordert ist. Finden Sie es in dieser Veranstaltung raus. Weiter zu "Das Portfolio als Prüfungs- und Lernformat" 15.09. „Thinking outside the box“ - Studierenden Transfer- und Gründungspotentiale vermitteln Anmeldeschluss 04.08.2026 Entdecken Sie welche Transferideen in Ihrer Veranstaltungen stecken. Weiter zu "„Thinking outside the box“ - Studierenden Transfer- und Gründungspotentiale vermitteln" 16.09. 4. Kölner Tag des Schulsports Der 4. Kölner Tag des Schulsports steht unter dem Motto „Erziehender Sportunterricht mehr als ein Ideal!“. An dem Tag dreht sich alles um die Frage, wie Schulsport pädagogisch wertvoll und alltagstauglich gestaltet werden kann. Weiter zu "4. Kölner Tag des Schulsports" 16.09. CAREER FITNESS PROGRAM | Universitäre Karriereplanung Anmeldeschluss 30.08.2026 In diesem knackigen Kurzworkout werden dein Wissen und deine Vorstellungen über deine universitäre Karriereplanung ins Kreuzverhör genommen. Weiter zu "CAREER FITNESS PROGRAM | Universitäre Karriereplanung" 17.09. Campus Competition Cologne - C3 Finale Die acht besten Gründungs-Teams der diesjährigen Campus Competition Cologne werden auf der Bühne in einem spannenden C3-Finale pitchen. Weiter zu "Campus Competition Cologne - C3 Finale" 18.09. Selbstwirksamkeit als didaktische Leitlinie - Lehre wirksam gestalten Anmeldeschluss 21.08.2026 Selbstwirksamkeit gilt als einer der wichtigsten Faktoren für Motivation, Lernverhalten und Studienerfolg. Doch wie entsteht sie – und welchen Einfluss haben Lehrende darauf? Finden Sie es in dieser Veranstaltung heraus. Weiter zu "Selbstwirksamkeit als didaktische Leitlinie - Lehre wirksam gestalten" 21.09. Kollegiale Beratung Anmeldeschluss 24.08.2026 Mit der klar vorstrukturierten Methode der Kollegialen Beratung können für herausfordernde Situationen, z.B. gruppendynamische Prozesse oder eine mangelnde Motivation der Studierenden, Lösungsansätze gemeinsam mit anderen Lehrenden entwickelt werden. Weiter zu "Kollegiale Beratung" 21.09. [neue Studis WiSe26/27] Einführung in die Studienplanung - für sportwiss. Bachelor | 2026-4 Du startest bald dein Bachelorstudium an der Spoho? In der Einführung in die Studienplanung erfährst du alles Wichtige für einen gelungenen Studienstart. Natürlich bleibt auch genügend Zeit für deine Fragen! Weiter zu "[neue Studis WiSe26/27] Einführung in die Studienplanung - für sportwiss. Bachelor | 2026-4" 23.09. Kollegiale Hospitation Anmeldeschluss 26.08.2026 Die Kollegiale Hospitation bietet die Möglichkeit eines Feedbacks zum eigenen Lehrverhalten von einer außenstehenden Person. Wahrnehmungslücken können dabei aufgedeckt, Ideen und Inspiration für die Weiterentwicklung der eigenen Lehre daraus gewonnen werden. Weiter zu "Kollegiale Hospitation" 28.09. [neue Studis WiSe26/27] Einführung in die Studienplanung - für sportwiss. Bachelor | 2026-5 Du startest bald dein Bachelorstudium an der Spoho? In der Einführung in die Studienplanung erfährst du alles Wichtige für einen gelungenen Studienstart. Natürlich bleibt auch genügend Zeit für deine Fragen! Weiter zu "[neue Studis WiSe26/27] Einführung in die Studienplanung - für sportwiss. Bachelor | 2026-5" 28.09. Digitale Fragerunde zur Studienplanung im Lehramt Das Zentrum für Sportlehrer*innenbildung stellt in der Online-Veranstaltung "Digitale Fragerunde zur Studienplanung im Lehramt" nochmal wesentliche Informationen zur Studienplanung / Stundenplangestaltung gebündelt vor. Weiter zu "Digitale Fragerunde zur Studienplanung im Lehramt" 28.09. – bis 29.09. Einführung in die Studienplanung - Lehramt (WiSe 2026/27) Unterstützungsangebote für Studienstarter*innen im Lehramt stellt das Zentrum für Sportlehrer*innenbildung (ZfSb) zur Verfügung. Weiter zu "Einführung in die Studienplanung - Lehramt (WiSe 2026/27)" 29.09. FIS, ORCID & Co.: Daten einmal eingeben – mehrfach nutzen Online-Workshop. Die sichtbare Darstellung der eigenen wissenschaftlichen Leistungen ist zentral für Karriere, Vernetzung und Förderanträge. Weiter zu "FIS, ORCID & Co.: Daten einmal eingeben – mehrfach nutzen" 29.09. Studieninfo Lehramt auf dem Campus In regelmäßigen Abständen bieten wir diese Veranstaltung für Studieninteressierte an den Lehramts-Studiengängen der Deutschen Sporthochschule an. Weiter zu "Studieninfo Lehramt auf dem Campus" 30.09. – bis 02.10. 14. Sportspiel-Symposium der dvs Vom 30. September bis zum 2. Oktober findet an der Deutschen Sporthochschule Köln das 14. Sportspiel-Symposium der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs) statt. Unter dem Thema „SPIEL – Sportspiel | Praxis | Innovationen | Erkenntnisse | Leistungen“ widmet sich das Symposium einer breiten… Weiter zu "14. Sportspiel-Symposium der dvs" 06.10. Erstsemester*innenbegrüßung WiSe 2026/27 Am Dienstag, den 6. Oktober 2026 findet für alle Studienanfänger*innen des Wintersemesters 2026/27 die offizielle Erstsemester*innenbegrüßung durch die Hochschulleitung statt. Weiter zu "Erstsemester*innenbegrüßung WiSe 2026/27" 07.10. – bis 08.10. Global Sport University Network Summit 2026 Am 7. und 8. Oktober 2026 ist die Deutsche Sporthochschule Köln Gastgeberin des Global Sport University Network (GSUN)-Gipfels 2026. Weiter zu "Global Sport University Network Summit 2026" 08.10. Gateway Impact Day 2026 Der Gateway Impact Day 2026 bietet die Bühne für nachhaltige und soziale Gründungsideen und Impulse. Weiter zu "Gateway Impact Day 2026" 14.10. Gateway Female Founders Night Das große Netzwerkevent für Gründerinnen und alle die Female Entrepreneurship unterstützen. Freut euch auf inspirierenden Input und spannenden Austausch! Weiter zu "Gateway Female Founders Night" 03.11. Wege zur internationalen Zusammenarbeit: Fördermöglichkeiten, Austausch und Vernetzung Online-Workshop. Internationale Kooperationen sind ein zentraler Bestandteil erfolgreicher Forschungstätigkeiten. Die Veranstaltung bietet einen Überblick über aktuelle Fördermöglichkeiten zur Unterstützung von Auslandsaufenthalten, Gastaufenthalten und gemeinsamen Projekten. Weiter zu "Wege zur internationalen Zusammenarbeit: Fördermöglichkeiten, Austausch und Vernetzung" 14.11. Matchplan Konferenz 2026 2026 geht die Matchplan Konferenz in die dritte Runde. Am 14. November treffen sich Fußballbegeisterte und Expert*innen an der Deutschen Sporthochschule Köln. Weiter zu "Matchplan Konferenz 2026" 16.11. – bis 19.11. SAVE THE DATE / Spoho Themenwoche Arbeitswelt Im Wintersemester 26/27 findet von Montag, den 16. November bis Donnerstag, den 19. November die Spoho Themenwoche Arbeitswelt statt. Ein buntes Programm an... Weiter zu "SAVE THE DATE / Spoho Themenwoche Arbeitswelt" 17.11. Online Studieninfo Lehramt In regelmäßigen Abständen bieten wir diese Veranstaltung für Studieninteressierte an den Lehramts-Studiengängen der Deutschen Sporthochschule an. Weiter zu "Online Studieninfo Lehramt" 20.11. – bis 21.11. Symposium „Science in Swimming“ Am 20. und 21. November 2026 findet das diesjährige Symposium „Science in Swimming“ statt. Ausgerichtet wird es von der Abteilung Leistungsphysiologie der Deutschen Sporthochschule Köln in Kooperation mit dem Deutschen Schwimm-Verband (DSV) sowie dem Deutschen Forschungszentrum für Leistungssport… Weiter zu "Symposium „Science in Swimming“" 18.01. – bis 12.02. Wochen der Studienorientierung Anmeldeschluss 17.01.2027 Im Zeitraum vom 18. Januar bis 12. Februar 2027 werden verschiedene Informationsformate für Interessierte an den Bachelor- und Lehramtsstudiengängen angeboten. Weiter zu "Wochen der Studienorientierung"

Supervision agreement (sample template) as part of a doctorate at the German Sport University Cologne This agreement is oriented towards the recommendations of the DFG (German Research Foundation) and the WR (German Science Council). The agreement can and should be continuously updated with respect to further developments of research questions, individual qualification elements and mile stones of the doctorate by agreement between the supervisor and the PhD student. Between .................................................................................[doctoral student] .................................................................................[scientific institution] .................................................................................[email-address] and .................................................................................[supervisor] .................................................................................[scientific institution] .................................................................................[email-address] i.a. second supervisor or mentor the following agreement will be made. 1. Topic The doctoral student develops a thesis on the following PhD topic: Working title: ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Desired doctoral degree: Dr. Sportwiss. Dr. rer. nat. Dr. phil. Ph.D. Exercise Science Ph.D. Natural Science Ph.D. Social Science CONVERSATION GUIDE FOR THE DOCTORAL PROJECT AT THE GSU 2 Type of dissertation: v Monograph cumulative dissertation In case of a cumulative dissertation the following aims will be defined (e.g. number of publications, authorship): 2. Time schedule 2.1 The dissertation project should be finished in ______ years. 2.2 The doctoral student commits himself to report to his/her supervisor about the status of his/her work, the adherence of the time schedule as well as participation in scientific events and interdisciplinary qualification offers. The supervisors commit themselves to provide subject-specific advice to the PhD students. They are responsible for the quality management of the dissertation. They structure the dissertation project in a way that it can be finished within the planned period and provide support for the adherence of the time schedule. This also includes (interdisciplinary) career support and networking in the scientific community. There will be detailed discussions at intervals of _______ months regarding the PhD progress, the results of which will be written down. 3. Elements of the PhD project The following qualification elements will be agreed upon: (a) Participation the PhD study programme of the German Sport University Cologne with the following courses (for more information, see FAQs on the study programme): CONVERSATION GUIDE FOR THE DOCTORAL PROJECT AT THE GSU 3 Course Name of the course Time frame (in AE) Compulsory modules Theory of Science or Science ethics Knowledge management Interdisciplinary research colloquium Subject-specific research colloquium TOTAL COMPULSORY MODULES 95 AE Elective modules Doing research autonomously Developing transferable skills Learning to teach Shaping your career TOTAL ELECTIVE MODULES 75 AE TOTAL PHD STUDY PROGRAMME 170 AE (b) Discussions on research results in the (inter)national scientific community. Usually at least acceptance of two manuscript in peer-reviewed journals, in proceedings of an international congress with peer-review processing, as well as an oral presentation followed by a discussion at an international scientific congress. Planned are: _______________________________________________________ 4. International Involvement Integration of the PhD project (e.g. stay abroad, conference participation, or integration of international guests into the PhD project). The department of Research and Scientific Qualification (Currently only German website available: https://www.dshs-koeln.de/forschung/forschungsmanagement) offers consulting on financial support. Activity Visited or inviting department Country Duration (in days) https://www.dshs-koeln.de/forschung/forschungsmanagement CONVERSATION GUIDE FOR THE DOCTORAL PROJECT AT THE GSU 4 5. Working tools Supervisor and doctoral student have communicated about the necessary working tools to carry out the research project (e.g. access to the laboratory, measurement technology, analysis tools or materials). The doctoral student was informed about possible restricting framework conditions (if applicable): (a) Working space (b) Financing (see also Department of Research and Scientific Qualification) (c) Working tools 6. Activities for family and research compatibility The following arrangements are made (if applicable): 7. Good scientific practice Die involved parties commit themselves to comply with the guidelines for ensuring good scientific practice and dealing with misconduct (see German version, English version not available: https://www.dshs-koeln.de/web/forschung/pdf/AM_2022-16- Ordnung_zur_Sicherung_guter_wissenschaftlicher_Praxis.pdf). The doctoral student is aware that according to §5 (2) of the GSU doctoral regulations his/her own work, which has already served examination purposes, may not be submitted as a doctoral thesis. 8. Regulations in cases of conflict In the case of a conflict that results from non-compliance of the mentioned commitments, there will be immediate conversations between the parties, to restore the fulfilment of the agreements. Specifically, the mentor should help in this regard. I no agreement is reached, then each party should contact the ombuds person of the GSU. 9. Acknowledgement of the doctoral regulations The signatories acknowledge the current doctoral regulations of the GSU in the version dated from ……………………………... The doctoral procedure is conclusively regulated by these doctoral regulations. https://www.dshs-koeln.de/web/forschung/pdf/AM_2022-16-Ordnung_zur_Sicherung_guter_wissenschaftlicher_Praxis.pdf https://www.dshs-koeln.de/web/forschung/pdf/AM_2022-16-Ordnung_zur_Sicherung_guter_wissenschaftlicher_Praxis.pdf CONVERSATION GUIDE FOR THE DOCTORAL PROJECT AT THE GSU 5 A copy of the supervision agreement will be given to: 1. Supervisor 2. Doctoral student 3. I.a. the second supervisor 4. I.a. the mentor Signatures ……………………………………………………………………… [place, date] ……………………………………………………………………… [doctoral student] ……………………………………………………………………… [First supervisor] ……………………………………………………………………… [i.a. second supervisor] ……………………………………………………………………… [i.a. mentor]

+++ PEPCO-Prevention +++ Laufen bei Erwachsenen mit einer ADHS +++ Mechanoprotektive Mechanismen im Skelettmuskel +++ Fußlastverteilung nach Kreuzbandoperation +++ Bewegungstherapie bei chronischen Rückenschmerzen +++ PEPCO-Prevention – Effekte von Kakao auf die Herz-Kreislauf-Gesundheit bei postmenopausalen Frauen Das Institut für Kreislaufforschung und Sportmedizin sucht für ein spannendes Forschungsprojekt Frauen zwischen 55 und 65 mit leicht erhöhtem Blutdruck oder Nüchternblutzucker. Die Studie beschäftigt sich damit, wie sich hochdosierter Kakao-Extrakt auf verschiedene Parameter des Herz-Kreislauf-Systems auswirkt. Zudem wird dabei beobachtet, was die Wechseljahre damit zu tun haben. Teilnehmer*innen erhalten einen umfangreichen Gesundheits-Check mit individueller Betreuung, eine Analyse ihrer Ernährungsgewohnheiten und persönliche Ergebnisse. Zudem wird ein persönlicher Fitnesstracker für die Zeit der Studiendauer an die Probandinnen vergeben. Weitere Infos und Kontakt zur Studie finden Sie hier . Laufen bei Erwachsenen mit einer ADHS – die Effekte auf das Gehirn Das Institut für Bewegungs- und Neurowissenschaft sucht für ein Forschungsprojekt Erwachsene zwischen 18 und 45 Jahren mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Um die genaue Wirkweise besser verstehen zu lernen und Trainingsempfehlungen geben zu können, werden in dieser Studie verschiedene Läufe auf einem Laufband absolviert und die akuten Auswirkungen auf das Befinden, die Kognition und die Gehirnaktivität gemessen. Teilnehmer*innen erhalten für den Teilnahmezeitraum von fünf Terminen eine professionelle Leistungsdiagnostik der eigenen Ausdauerfähigkeit sowie eine Aufwandsentschädigung. Weitere Infos und Kontakt zur Studie finden Sie hier . Mechanoprotektive Mechanismen im Skelettmuskel Die Abteilung für molekulare und zelluläre Sportmedizin, in Zusammenarbeit mit dem Institut für Sportwissenschaft der Universität Hildesheim, sucht Proband*innen im Alter von 20 bis 40 Jahren für eine Studie zur Untersuchung mechanoprotektiver Mechanismen im Skelettmuskel. Innerhalb von ca. 6 bis 9 Wochen finden zwei Kraft-Diagnostiken und zwei Trainingseinheiten statt. Bei den Trainingseinheiten handelt es sich einmal um ein reines Krafttraining für die unteren Extremitäten und beim zweiten Mal um eine Ausdauerbelastung auf dem Fahrradergometer, gefolgt von einem Krafttraining. Nach erfolgter Teilnahme an der Studie wird den Proband*innen ein Honorar gezahlt. Weitere Infos und Kontakt zur Studie finden Sie hier . Fußlastverteilung/Sprung- und Landebewegungsmuster nach Kreuzband-OP Das Institut für Biomechanik und Orthopädie der Deutschen Sporthochschule Köln sucht gesunde Personen im Alter von 18 bis 45 Jahren, die an einer Studie zum Bewegungsmuster nach einer Kreuzbandoperation teilnehmen möchten. Ziel ist es zu untersuchen, ob es zwischen gesunden Personen und Personen, die sich einer Operation am vorderen Kreuzband unterzogen haben, einen Unterschied in der Fußlastverteilung und den Sprung- und Landebewegungsmustern gibt. Ein Mix aus Fragebögen und Messungen erwartet die Proband*innen. Die Dauer der Studie beträgt einmalig 35-40 Minuten. Weitere Infos und Kontakt zur Studie finden Sie hier . Chronische unspezifische Rückenschmerzen Das Institut für Kreislaufforschung und Sportmedizin der Deutschen Sporthochschule Köln sucht in Kooperation mit der Uni Köln volljährige Proband*innen, die interessiert daran sind, im Rahmen ihrer chronischen Rückenschmerzen aktiv zu werden. Teilnehmen können Personen, die seit mindestens drei Monaten unter akuten Rückenschmerzen leiden und aktuell keine Physiotherapie in Anspruch nehmen. Der Zeitraum von vier bis fünf Wochen mit rückenstabilisierendem Training, welches zwei- bis dreimal pro Woche durchgeführt wird, ist hierfür einzuplanen. Weitere Infos und Kontakt zur Studie finden Sie hier . Detaillierte Informationen zu den aufgeführten und weiteren Studien sowie zu Online-Befragungen finden Sie unter www.dshs-koeln.de/studienteilnahme