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    Freizeitgolfer*innen ab 50 Jahren, die unter chronischen unteren Rückenschmerzen leiden. Vorteile Golfspezifische Leistungsanalyse mit professionellem Messsystem (FlightScope) Umfassende Schmerz-, Blut- und

  • Gute oder schlechte wissenschaftliche Praxis?
    Allgemein gültige Ordnungen wie die „Gute wissenschaftliche Praxis“ aber auch fachspezifische Regelungen dienen als Richtschnur für ein redliches und integres Handeln. Doch wie sind diese Leitlinien in

  • Haaranalytik
    die Matrixzellen der Haarwurzeln und damit für die Einlagerung in den Haarschaft sind neben substanzspezifischen Eigenschaften, wie molekulare Größe, Lipophilität und Basizität, auch Faktoren, die das Milieu [...] beschossen. Dabei zerfällt die Verbindung in charakteristische Molekülfragmente, die ein substanzspezifisches Massenspektrum liefern und so die eindeutige Identifizierung der Substanz gewährleisten.

  • Heterogenität und Förderung von Inklusion im Schulsport
    +49 221 4982-3970 mail f.bartsch(at)dshs-koeln.de Lars Fischer person_outline Zum Profil phone +49 221 4982-8749 mail l.fischer(at)dshs-koeln.de Helga Leineweber Schkade Teresa Maria

  • 26.06.2025
    Hochschulinterne Forschungsförderung 2025 vergeben
    Förderlinien bewilligt werden. Förderlinie 2: Förderung von Projekten von Promovierenden Sally-Ann Fischer, Institut für Europäische Sportentwicklung und Freizeitforschung: Sport for Development and Environmental

  • Human Resources Strategy for Researchers
    Lücken zu identifizieren -> Abgeschlossen Phase 2: Entwicklung und Veröffentlichung eines einrichtungsspezifischen Aktionsplans (Action Plan) aufbauend auf der Gap Analysis; es werden konkrete Maßnahmen

  • IRTS
    mail petry(at)dshs-koeln.de Sally-Ann Jennifer Fischer Projektmitarbeit person_outline Zum Profil phone +49 221 4982-2900 mail s.fischer(at)dshs-koeln.de Laura van Zantvoort Projektmitarbeit person_outline

  • Tanzauftritt der Studierenden
    27.02.2026
    ITB tanzt 2026 – Raus aus der Komfortzone, rauf auf die Bühne
    Studentische Abschlussstücke verweben sich mit gemeinschaftlich erarbeiteten Szenen, die im choreografischen Labor des Kurses Tanz, Improvisation und Komposition entstanden sind. 150 Tanzende stehen g

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    Studentische Abschlussstücke verweben sich mit gemeinschaftlich erarbeiteten Szenen, die im choreografischen Labor des Kurses Tanz, Improvisation und Komposition entstanden sind. 150 Tanzende stehen g

  • InfoPoint
    . Er leistet eine wichtige Orientierungshilfe. Allgemeine Anfragen werden direkt beantwortet, spezifische Fragen zielgerichtet weitergeleitet. Unsere Kernaufgaben Telefonzentrale Unser InfoPoint-Team
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