Selbstwirksamkeit als didaktische Leitlinie - Lehre wirksam gestalten

Selbstwirksamkeit gilt als einer der wichtigsten Faktoren für Motivation, Lernverhalten und Studienerfolg. Doch wie entsteht sie – und welchen Einfluss haben Lehrende darauf? Finden Sie es in dieser Veranstaltung heraus.

Intendierte Lernergebnisse

Die Teilnehmenden können

• das Konzept der akademischen Selbstwirksamkeit von verwandten Ansätzen (selbstreguliertes, selbstorganisiertes und selbstgesteuertes Lernen) unterscheiden.

• die Bedeutung von Selbstwirksamkeit für Motivation, Lernverhalten und Studienerfolg erläutern.

• Selbstwirksamkeit als didaktische Grundhaltung reflektieren und ihre Relevanz für die Hochschullehre einschätzen.

• förderliche und hinderliche Bedingungen für Selbstwirksamkeitserfahrungen in der eigenen Lehre analysieren.

• konkrete didaktische Maßnahmen entwickeln, um die Selbstwirksamkeit von Studierenden zu stärken.

Inhalte

Selbstwirksamkeit gilt als einer der wichtigsten Faktoren für Motivation, Lernverhalten und Studienerfolg. Doch wie entsteht sie – und welchen Einfluss haben Lehrende darauf?

Der Workshop verbindet aktuelle Forschung mit konkreten Impulsen für die Hochschullehre. Im Mittelpunkt steht das Konzept der akademischen Selbstwirksamkeit nach Bandura (1997) und die Frage, wie Lehr-Lern-Settings gestaltet werden können, die Studierende stärken statt entmutigen. Dabei werden Selbstwirksamkeit und verwandte Konzepte wie selbstreguliertes, selbstorganisiertes und selbstgesteuertes Lernen voneinander abgegrenzt und ihre Bedeutung für die Lehrpraxis diskutiert.

Gemeinsam reflektieren die Teilnehmenden eigene Lehrsituationen, analysieren förderliche und hinderliche Bedingungen für Selbstwirksamkeitserfahrungen und entwickeln konkrete Strategien für ihre Lehrveranstaltungen. Zudem werden aktuelle empirische Einblicke aus einem Forschungsprojekt zum Studierverhalten vorgestellt.

Ziel des Workshops ist es, Lehrende dabei zu unterstützen, Lernumgebungen zu schaffen, in denen Studierende Kompetenz erleben, Verantwortung übernehmen und ihr Potenzial entfalten können.

Referentin
Dr. Jana Arbeiter

Zielgruppe
Lehrende sowie Promotionsstudierende der DSHS Köln. Lehrende anderer Hochschulen sind herzlich willkommen.

Termin

18.09.2026 9:00-16:00

Anmeldeschluss
21.08.2026

Ort
SR 14 in der Leichtathletikanlage

Umfang
7 Arbeitseinheiten, anrechenbar im Basis- oder Erweiterungsmodul des Zertifikatsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“ des Netzwerks Hochschuldidaktik NRW. Der Workshop wird im Themenfeld Lehren und Lernen anerkannt.

Gebühren
Die Teilnahmegebühr wird für Lehrende der DSHS übernommen.

Externe Lehrende (Mitgliedshochschulen im Netzwerk Hochschuldidaktik NRW): 50,-€