3.94 0.22 4.00 0.00 0.39 0.66 3 Grammatik 3.52 0.62 2.92** 0.81 -0.83 0.87 4 Rechtschreibung 3.50 0.80 3.32 0.80 -0.23 0.89 5 Zeichensetzung 2.82 1.18 2.24+ 0.88 -0.56 0.87 Inhalt 2.74 0.74 2.74 0.56 0 [...] 2.16 0.70 2.64** 0.55 0.76 0.87 Wörter: Auswahl und Anordnung 3.10 0.56 2.94 0.75 -0.24 1 Lesbar vs. seltsam 3.10 0.56 2.94 0.75 -0.24 0.55 Technische Qualität: Sprache 3.45 0.58 3.12* 0.46 -0.63 2 Zeiten [...] 3.00 0.79 3.12 0.48 0.18 0.60 7 Alternative Standpunkte vs. egozentrisch 2.50 0.96 2.52 0.78 0.02 0.57 8 Fachliche Korrektheit 2.72 0.75 2.58 0.64 -0.20 0.77 Absicht/Adressatenbezug/Ton 2.71 0.62 3.14*

2.00 0.78 1.00 3.75 0.49 -0.66 Hoffnung auf Erfolg (HE) 2.82 0.52 1.25 4.00 -0.01 -0.08 -.27** Furcht vor Misserfolg (FM) 1.89 0.51 1.00 3.44 0.59 0.12 .31** -.42** Hilfe als Bedrohung (HB) 1.60 0.60 1 [...] 99 6.43 .26** -.01 .37** Hilfe als Nutzen (HN) 4.60 0.42 3.00 5.00 -0.98 0.56 -.11 .18* -.01 -.13 Hilfe als Aufwand (HA) 1.70 0.61 1.00 3.67 0.74 0.17 .13 -.17* -.28** .36** -.36** Anmerkungen: Die We [...] eher nicht zu“ entsprechend bei M = 2.00 (SD = 0.78). Die drei Subdimensionen zur Einstellung zur Hilfe weisen für HN einen hohen Mittelwert (M = 4.60, SD = 0.42) und für die beiden anderen Dimensionen, HA

effectiveness of training in youth soccer players. International Journal of Sports Science & Coaching, 0(0). https://doi.org/10.1177/17479541231172702 Körner, S., Kron, T., & Staller, M. S. (2023). Editorial: [...] Spitzensport. Zwischen schulischer Eigenlogik und politischer Programmatik. Sport und Gesellschaft , 0(0). https://doi.org/10.1515/sug-2022-0003 Staller, M.S., Koener, S., Heil, V., Abrahams, A., & Poolton [...] The planning and refection of police use of force training: a German case study. Security Journal , 0(0). https://doi.org/10.1057/s41284-022-00333-6 Koerner, S., & Staller, M.S. (2022). "It has Canged, Quite

3.94 0.22 4.00 0.00 0.39 0.66 3 Grammatik 3.52 0.62 2.92** 0.81 -0.83 0.87 4 Rechtschreibung 3.50 0.80 3.32 0.80 -0.23 0.89 5 Zeichensetzung 2.82 1.18 2.24+ 0.88 -0.56 0.87 Inhalt 2.74 0.74 2.74 0.56 0 [...] 2.16 0.70 2.64** 0.55 0.76 0.87 Wörter: Auswahl und Anordnung 3.10 0.56 2.94 0.75 -0.24 1 Lesbar vs. seltsam 3.10 0.56 2.94 0.75 -0.24 0.55 Technische Qualität: Sprache 3.45 0.58 3.12* 0.46 -0.63 2 Zeiten [...] 3.00 0.79 3.12 0.48 0.18 0.60 7 Alternative Standpunkte vs. egozentrisch 2.50 0.96 2.52 0.78 0.02 0.57 8 Fachliche Korrektheit 2.72 0.75 2.58 0.64 -0.20 0.77 Absicht/Adressatenbezug/Ton 2.71 0.62 3.14*

2.00 0.78 1.00 3.75 0.49 -0.66 Hoffnung auf Erfolg (HE) 2.82 0.52 1.25 4.00 -0.01 -0.08 -.27** Furcht vor Misserfolg (FM) 1.89 0.51 1.00 3.44 0.59 0.12 .31** -.42** Hilfe als Bedrohung (HB) 1.60 0.60 1 [...] 99 6.43 .26** -.01 .37** Hilfe als Nutzen (HN) 4.60 0.42 3.00 5.00 -0.98 0.56 -.11 .18* -.01 -.13 Hilfe als Aufwand (HA) 1.70 0.61 1.00 3.67 0.74 0.17 .13 -.17* -.28** .36** -.36** Anmerkungen: Die We [...] de-for-physios-mark-merolli_59b63fbb1723ddf2725f0b75.html https://slidelegend.com/the-essential-social-media-marketing-guide-for-physios-mark-merolli_59b63fbb1723ddf2725f0b75.html https://slidelegend.

41 (0.35) 2.59 (0.41) 2.28 (0.34) Posttest 4.25 (0.32) 3.44 (0.38) 2.14 (0.31) Förderung des (Fach-)Wortschatzesa Pretest 3.56 (0.25) 2.67 (0.30) 2.95 (0.25) Posttest 3.89 (0.24) 3.89 (0.28) 3.04 (0.23) [...] Pretest 3.13 (0.37) 2.36 (0.43) 3.08 (0.36) Posttest 3.63 (0.29) 2.47 (0.34) 2.86 (0.28) Sprachliche Vereinfachung Pretest 2.76 (0.26) 3.11 (0.30) 3.50 (0.25) Posttest 2.86 (0.25) 2.98 (0.30) 3.25 (0.24) Dif [...] 67 (0.23) 3.06 (0.28) 2.73 (0.23) Posttest 3.76 (0.19) 3.63 (0.23) 3.16 (0.19) Nutzung des sprachlich korrektiven Feedbacks Pretest 4.16 (0.22) 3.30 (0.26) 3.09 (0.21) Posttest 4.36 (0.17) 4.19 (0.20)

[Gymnastik/Tanz] 0,30 0,36 0,15 – 0,45 0,18 – 0,53 < 0,001 Studieninhalt [Leichtathletik] 0,46 0,55 0,37 – 0,56 0,44 – 0,67 < 0,001 Studieninhalt [Natursport] 0,09 0,11 -0,09 – 0,27 -0,10 – 0,32 0,318 Studieninhalt [...] [Schwimmen] 0,67 0,80 0,50 – 0,84 0,59 – 1,01 < 0,001 Studieninhalt [Spielsportarten] 0,06 0,07 -0,08 – 0,19 -0,10 – 0,23 0,429 Studieninhalt [Trendsport] -0,00 -0,00 -0,16 – 0,16 -0,19 – 0,19 0,995 Studieninhalt [...] [Turnen] 0,63 0,75 0,48 – 0,78 0,57 – 0,93 < 0,001 Hochschulzugangsberechtigung 0,36 0,24 0,33 – 0,39 0,22 – 0,26 < 0,001 Geschlecht [w] x Geschlecht Prüfende [w] -0,10 -0,12 -0,17 – -0,03 -0,21 – -0,04 0

2002 [k/Jahr] Alpensaum 0,0472 Bayerischer Wald 0,0490 Erzgebirge/Fichtelgebirge 0,0549 Harz 0,0503 Rhön 0,0594 Rothaargebirge/Sauerland 0,0450 Südschwarzwald 0,0728 Thüringer Wald 0,0537 Tabelle 3: Trends [...] Geländehöhe) Alpensaum 0,0452 h + 0,4755 Bayerischer Wald 0,032 h + 16,423 Erzgebirge/Fichtelgebirge 0,037 h + 10,635 Harz 0,0322 h + 10,948 Rhön 0,0277 h + 11,776 Rothaargebirge/Sauerland 0,0311 h + 6,145 S [...] Geländehöhe) Alpensaum 0,0669 h + 9,2344 Bayerischer Wald 0,1388 h - 36,549 Erzgebirge/Fichtelgebirge 0,1033 h - 18,924 Harz 0,0974 h - 8,0329 Rhön 0,1700 h - 71,286 Rothaargebirge/Sauerland 0,1148 h - 32,055

1 Kap1 0,3 – – 0,04 – 0,3 0,04 Kap2 1,3 – 0,7 0,13 0,74 2,9 0,9 Kap3 76,3 – 1,5 0,64 1,36 79,8 2,0 Charge 2 Kap1 0,6 – 0,3 0,08 – 1,0 0,08 Kap2 2,6 – 1,4 0,12 1,02 5,1 1,1 Kap3 0,9 – 0,8 0,17 0,51 2,4 [...] Kap1 0,37 5,7 2,5 8,6 8,2 Kap2 0,68 24,9 0,7 26,3 25,6 Kap3 0,15 77,7 1,4 79,3 79,1 Charge 2 Kap1 0,82 381,3 1,3 383,4 382,6 Kap2 0,07 26,0 1,4 27,5 27,4 Kap3 0,18 89,3 1,5 91,0 90,8 Charge 3 Kap1 0,28 5 [...] Tribulus Terrestris Guarana Proband VP1 VP2 VP3 VP4 VP5 VP6 VP1 TEST/EPI 0 h 0,8 2,2 1,0 0,6 0,5 0,7 1,2 TEST/EPI 3-4 h 1,0 3,1 1,1 4,2 0,4 0,7 1,4 382 DEUTSCHE ZEITSCHRIFT FÜR SPORTMEDIZIN Jahrgang 51, Nr. 11

CP 1. Semester 1 B0 Wissenschaftliches Denken und methodisches Arbeiten 80 UE (10 CP) 30 2 B2 Sportpolitik 59 UE (8 CP) B1 Psychologische Grundlagen des Managements im Spitzensport 59 UE (8 CP) B4 Orga [...] sche Grundlagen des Managements im Spitzensport 59 UE (8 CP) 2. Semester 3 B3 Trainingswissenschaftliche Grundlagen für Manager*innen im Spitzensport 59 UE (8 CP) 25 4 A9 Wissenschaftliches Projekt 55 [...] 55 UE (9 CP) B5 Finanzierung, Marketing und Recht im Spitzensport 59 UE (8 CP) 3. Semester 5 A6 Leadership 43 UE (7 CP) 25 6 A8 Interaktion und Ethik 43 UE (7 CP) A7 Strategie, Controlling und Risikomanagement