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196 Ergebnisse
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  • Study@GSU
    Motivationsschreiben soll Ihr Interesse an den Hauptthemenbereichen des Masterstudiengangs, Ihre Beweggründe für die Aufnahme des Studiums und Ihre mittelfristigen beruflichen Ziele darlegen (für die eng

  • Studium und Lehre - Abteilung Pädagogik
    könnten etwa in folgenden Fragestellungen liegen: Welche Gründe führen zur Aufnahme einer Karriere im Sport? (z. B. Trainer*innen) Welche Gründe gibt es für die Beendigung von Karrieren und wie können Sie [...] Philosophie, Abteilung Pädagogik, HG, Raum 506, a.steinmann@­dshs-koeln.de Sport im Strafvollzug Hintergründe: Angelehnt an das systematische Review qualitativer Forschungsarbeiten zu Sport im Strafvollzug [...] steinmann@­dshs-koeln.de Zusammenarbeit von Trainer/innen und Physiotherapeut/innen im Spitzensport Hintergründe: Trainer/innen und Physiotherapeut/innen ordnen im Team mit Spitzensportler/innen regelmäßig

  • Studium & Lehre - Abteilung Philosophie
    it verspricht, aber auch Fragen nach dem ‚Ort‘ der Kategorie ‚Bildungsgerechtigkeit‘ im Begründungszusammenhang Allgemeiner Erziehungswissenschaft. All diese Fragen lassen sich zudem sowohl in ihrer h

  • 05.08.2025
    Studierende rudern bei den World University Games
    Ruderausbildung ist fester Bestandteil des Lehrangebots der Deutschen Sporthochschule Köln seit der Gründung der Sportuniversität 1947. Die Ruderkurse finden auf dem Fühlinger See und auf dem Rhein statt.

  • 12.03.2026
    Studierende entwickeln mitwachsenden Kinderschuh
    Eltern wurde den Gründern schnell klar, wie häufig Familien neue Schuhe kaufen müssen. „Ein Kind braucht im Schnitt rund zwölf Paar Schuhe, bis es in die Grundschule kommt“, sagt Mitgründer Alexander Schemel [...] t entwickelte sich schließlich das Start-up Sizeless. Das Team wird im Gründungsprozess durch den Transfer- und Gründungsbereich der Deutschen Sporthochschule Köln begleitet und hat unter anderem am I [...] entstehen, zeigt das, wie wichtig Transfer und Gründungsförderung an Hochschulen sind“, sagt Anja Chevalier, Leiterin der Abteilung Transfer und Gründung der Deutschen Sporthochschule Köln. „Sizeless ist

  • Strengthening German Supported Schools
    (Schülerzahlen Stand 2014/15): Amani Oberrealschule , gegründet 1924 Jungenschule mit 3.300 Schülern, Deutsch ab Klasse 4 für alle. Lycée Jamhuriat , gegründet 1957, Mädchenschule mit beruflichem Schwerpunkt [...] mit 1.080 Schülerinnen, alle lernen Deutsch und Englisch Aisha-e-Durani Schule , gegründet 1964, Mädchenschule mit 1.265 Schülerinnen und Schülern (nur Klassen 1 bis 4), Deutsch und Englisch wird alternativ

  • Start-up Tag TH Köln 2026
    Räumen von Gateway TH Köln (Campus Deutz) ein inspirierendes Programm auf euch: Im Gründertalk erzählen die Gründer*innen auf der Bühne von ihrer Geschichte und stellen sich den Fragen des Publikums. Beim [...] Beim anschließenden Networking erkundet ihr mit Getränk in der Hand die Räumlichkeiten zur Gründungsunterstützung in Deutz: den MakerSpace , Coworking Space und Kreativraum, bevor der Abend mit gemeinsamem

  • StarS-Kader
    dahingehend befähigen, dass sie ihre Gründungsidee in die Tat umsetzen können. Unterstützung bei der Umsetzung Den Weg von der Idee bis zur Gründung sollen die Gründungsteams natürlich nicht alleine gehen: [...] Start-up Inkubator Deine Gründungsidee im Mittelpunkt Der StarS-Kader ist der hochschuleigene Inkubator der Deutschen Sporthochschule Köln und unterstützt potenzielle Gründer*innen mit sport-, bewegungs- [...] schaffen Der StarS-Kader soll Gründungsinteressierten den Austausch und die Vernetzung mit der Kölner Start-up-Szene erleichtern. Und so läuft's ab... 1. Der Einstieg in deine Gründung Basecamp Im Basecamp erhältst

  • Sport – Impulsgeber für eine nachhaltige Gesellschaft
    ng Boku Wien Preisel & Arnberger Besuchermonitoring mit wildkameras - Eine Beispielanwendung am Grünten im Allgäu Lupp, Naumann, Kantelberg, Förster, Honert, Koch, Schreiber & Pauleit Bewegung und Natur

  • 27.05.2025
    Spoho aktuell im Juni
    Studierenden, Praktiker*innen und politischen Entscheidungsträger*innen mit unterschiedlichen Hintergründen und Fachgebieten ein. Weitere Informationen finden Sie hier . Erlebte Geschichte(n) Das Institut
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Zuletzt aktualisiert: 24.11.2025
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