Verhaltensmodifikation (SE) Gesprächsführung und Kommunikation (SE) Systemisches Coaching und lebensorientierte Intervention (SE) Methodik und Didaktik von therapeutischem Handeln (SE) 6 1 2 2 1 7/210 SBT4 [...] im Alter im Kontext von Longevity (SE) 6 2 2 2 8/240 SBT6 2. Therapie und Rehabilitation im Lebensverlauf Innere Erkrankungen II (SE) Orthopädie II (SE) Neurologie II (SE) Psychiatrie / Psychosomatik

Training auf die körperlichen und kognitiven Funktionen von Älteren aus geistes-, sozial- und lebenswissenschaftlichen Perspektiven darstellen und interpretieren. (2. Wissen und Verstehen) … sie können passende [...] sie können bestehendes fachspezifisches wissenschaftliches Wissen in geistes-, sozial- und lebenswissenschaftlichen Bereichen beurteilen. (4. Anwenden und Durchführen) ... sie können vorhandenes Wissen und [...] Fähigkeiten und können Forschungsfragen in alternsrelevanten Gebieten der Geistes-, Sozial- und Lebenswissenschaften identifizieren und entwickeln. (8. Konzipieren und Entwickeln) … sie können neue Lösungsstrategien

Training auf die körperlichen und kognitiven Funktionen von Älteren aus geistes-, sozial- und lebenswissenschaftlichen Perspektiven darstellen und interpretieren. (2. Wissen und Verstehen) … sie können passende [...] sie können bestehendes fachspezifisches wissenschaftliches Wissen in geistes-, sozial- und lebenswissenschaftlichen Bereichen beurteilen. (4. Anwenden und Durchführen) ... sie können vorhandenes Wissen und [...] Fähigkeiten und können Forschungsfragen in alternsrelevanten Gebieten der Geistes-, Sozial- und Lebenswissenschaften identifizieren und entwickeln. (8. Konzipieren und Entwickeln) … sie können neue Lösungsstrategien

Training auf die körperlichen und kognitiven Funktionen von Älteren aus geistes-, sozial- und lebenswissenschaftlichen Perspektiven darstellen und interpretieren. (2. Wissen und Verstehen) … sie können passende [...] sie können bestehendes fachspezifisches wissenschaftliches Wissen in geistes-, sozial- und lebenswissenschaftlichen Bereichen beurteilen. (4. Anwenden und Durchführen) ... sie können vorhandenes Wissen und [...] Fähigkeiten und können Forschungsfragen in alternsrelevanten Gebieten der Geistes-, Sozial- und Lebenswissenschaften identifizieren und entwickeln. (8. Konzipieren und Entwickeln) … sie können neue Lösungsstrategien

Zweck der Förderung, Erhaltung und/oder Verbesserung bzw. Wiederherstellung der Gesundheit und Lebensqualität. Der Managementprozess beinhaltet die Konzeption, Realisation und Evaluation präventiver, kurativer [...] Spezifischer Bedarf und Merkmale der Zielgruppen der Prävention und Gesundheitsförderung über die Lebensspanne (Kindheit, Jugend, Erwachsen, Alter) • Theoretische Ansätze der Prävention und Rehabilitation [...] für Gesundheitsförderung. Robert Koch-Institut, Bayerisches Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit (Hrsg.) (2012) Evaluation komplexer Interventionsprogramme in der Prävention: Lernende Systeme

Arteriosklerose, Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Herzrhythmusstörungen, maligne Neubildungen, chron. Lebererkrankungen, etc.) - Akut- und rehabilitationsmedizinische Maßnahmen therapeutische Interventionen im i

Zweck der Förderung, Erhaltung und/oder Verbesserung bzw. Wiederherstellung der Gesundheit und Lebensqualität. Der Managementprozess beinhaltet die Konzeption, Realisation und Evaluation präventiver, kurativer [...] Spezifischer Bedarf und Merkmale der Zielgruppen der Prävention und Gesundheitsförderung über die Lebensspanne (Kindheit, Jugend, Erwachsen, Alter) - Theoretische Ansätze der Prävention und Rehabilitation [...] für Gesundheitsförderung. − Robert Koch-Institut, Bayerisches Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit (Hrsg.) (2012) Evaluation komplexer Interventionsprogramme in der Prävention: Lernende Systeme

Zweck der Förderung, Erhaltung und/oder Verbesserung bzw. Wiederherstellung der Gesundheit und Lebensqualität. Der Managementprozess beinhaltet die Konzeption, Realisation und Evaluation präventiver, kurativer [...] Spezifischer Bedarf und Merkmale der Zielgruppen der Prävention und Gesundheitsförderung über die Lebensspanne (Kindheit, Jugend, Erwachsen, Alter) • Theoretische Ansätze der Prävention und Rehabilitation [...] für Gesundheitsförderung. Robert Koch-Institut, Bayerisches Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit (Hrsg.) (2012) Evaluation komplexer Interventionsprogramme in der Prävention: Lernende Systeme

Zweck der Förderung, Erhaltung und/oder Verbesserung bzw. Wiederherstellung der Gesundheit und Lebensqualität. Der Managementprozess beinhaltet die Konzeption, Realisation und Evaluation präventiver, kurativer [...] Arteriosklerose, Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Herzrhythmusstörungen, maligne Neubildungen, chron. Lebererkrankungen, etc.) - Akut- und rehabilitationsmedizinische Maßnahmen therapeutische Interventionen im i

Zweck der Förderung, Erhaltung und/oder Verbesserung bzw. Wiederherstellung der Gesundheit und Lebensqualität. Der Managementprozess beinhaltet die Konzeption, Realisation und Evaluation präventiver, kurativer [...] Spezifischer Bedarf und Merkmale der Zielgruppen der Prävention und Gesundheitsförderung über die Lebensspanne (Kindheit, Jugend, Erwachsen, Alter) • Theoretische Ansätze der Prävention und Rehabilitation [...] rose, Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Fettstoffwechselstörungen, maligne Neubildungen, chron. Lebererkrankungen , etc.) • Akut- und rehabilitationsmedizinische Maßnahmen therapeutische Interventionen im