36 (0.5) 117 1.33 (0.6) 0.68 90 1.50 (0.6) 63 1.51 (0.6) 0.79 AgressionGes. 131 1.15 (0.5) 116 1.12 (0.5) 0.65 90 1.17 (0.5) 64 1.15 (0.4) 0.71 Physisch 131 0.84 (0.7) 116 0.88 (0.8) 0.63 90 0.85 (0.7) [...] 7) 64 0.81 (0.6) 0.69 Verbal 131 1.64 (0.6) 116 1.62 (0.6) 0.83 90 1.62 (0.6) 63 1.60 (0.6) 0.84 Ärger 131 1.18 (0.6) 116 1.09 (0.6) 0.22 90 1.25 (0.6) 63 1.27 (0.6) 0.85 Misstrauen 131 1.18 (0.6) 116 1 [...] 2.67 (0.9) 117 2.81 (0.8) 0.21 90 2.60 (0.9) 63 2.63 (1.0) 0.82 EmpathieGes. 131 2.30 (0.4) 117 2.30 (0.4) 0.86 90 2.28 (0.4) 63 2.26 (0.4) 0.82 Perspektivenwechsel 131 2.70 (0.6) 117 2.73 (0.6) 0.72 90

Mental Coaching 2.0/ 30/ 30/ 5. Oder 6.FS/ SE/ deutsch/ ja b) Leistungs- und Wettkampfstabilität 2.0/ 30/ 30/ 5. Oder 6.FS / SE/ deutsch/ nein c) Individual- und Gruppenbetreuung 2.0/ 30/ 30/ 5. Oder 6 [...] Discipline I - Basketball Kurzbezeichnung SUL1.2 Studiensemester / Studiendauer (Semester) 4. + 5. FS / 2 Workload gesamt (h) / ECTS-Punkte gesamt 360 / 12 Lehrveranstaltungen des Moduls Titel SWS/Kontaktzeit [...] Verteidigen. Handballtraining, 9+10, 6-11. - Feldmann, K. (2013). Angriff gegen 6:0. Räume öffnen Lücken nutzen. Handballtraining, 12, 24-33. - Feldmann, K. (2014). Üben und Spielen. Trainingsformen kennen und

Mit der Bahn fahren Mich nicht so oft von meinen Eltern fahren lassen O/0O;0/;0;0/0 O/O;O/O;/O/0O O/O;O)oO);o0;0 O/O;O/;0O;0/0 Umweltthemen in der Sportpadagogik |203 204 © INOEK 5 16 . N un m öc ht en [...] sicher O Sicher Orientieren: mit dem Kompass @ O j}O|; O jo; 0 jO| 0 sO © O /O/) 0 /O; 0 jo; 0 jo O j}O|; O jo; 0 jO| 0 jO O /O) 0 /O; 0 jo; 0 jo 3. Ofter mit dem Rad fahren, zu FuB gehen, nicht so oft mit [...] Kumulierte Prozente Gar nicht 1 0,7 0,7 0,7 Wenig 29 20,4 20,7 21,4 Viel 61 43,0 43,6 65,0 Sehr viel 49 34,5 35,0 100,0 Gültig Gesamt 140 98,6 100,0 Fehlend 0 2 1,4 Gesamt 142 100,0 216 © INOEK T3: Ich fahre

t 2.0/ 30/ 30/ 5. oder 6.FS/ SE/ Deutsch/ Nein b) Doping: Grundlagen und Nachweisverfahren 2.0/ 30/ 30/ 5. oder 6.FS / SE/ Deutsch/ Nein c) Vitamine, Mineralstoffe und Nahrungsergänzungsmittel 2.0/ 30/ [...] Mental Coaching 2.0/ 30/ 30/ 5. Oder 6.FS/ SE/ deutsch/ ja b) Leistungs- und Wettkampfstabilität 2.0/ 30/ 30/ 5. Oder 6.FS / SE/ deutsch/ nein c) Individual- und Gruppenbetreuung 2.0/ 30/ 30/ 5. Oder 6 [...] Discipline I - Basketball Kurzbezeichnung SUL1.2 Studiensemester / Studiendauer (Semester) 4. + 5. FS / 2 Workload gesamt (h) / ECTS-Punkte gesamt 360 / 12 Lehrveranstaltungen des Moduls Titel SWS/Kontaktzeit

schöpfung in Euro Übernachtungs- gäste 25,0 11,25 13,75 30% 4,13 Tagesausflügler Ski alpin/Snowboard 10,0 4,39 5,61 30% 1,68 Tagesausflügler Begleitpersonen 1,2 0,40 0,80 30% 0,24 Summe 36,2 16,05 20,15 30% 6,05 [...] Wertschöpfung in Mio. Euro Übernachtungsgäste 25,0 45,0% 11,25 Tagesausflügler Ski alpin/Snowboard 10,0 43,9% 4,39 Tagesausflügler Be- gleitpersonen 1,2 33,6% 0,40 Summe 36,2 44,3% 16,05 3.3.2 Einkommenswirkungen [...] (n=291) aktuell nicht vor Ort (n=1796) 0% 10% 20% 30% 40% 50% > 15 12 bis 15 8 bis 11 4 bis 7 1 bis 3 Aufenthaltsdauer in Nächten Urlaubsgäste gesamt (n=651) 44,1% 39,1% 11,0% 5,8% Aufenthaltsort der Urlaubsgäste

5 Zeitlicher Rahmen: 12. Februar 1946 bis 2. November 1948 Blattzahl: 3 u.a.: Direktor Otto Böhm mit Zahn. Dresden Zeitlicher Rahmen: 9. März 1945 bis 16. Juni 1950 Umfang: ca. 0,75 cm u.a.: Fritz und [...] ca. 0,25 cm u.a.: Heinz-Erich Messerknecht, Dr. Ing. Carl Messerknecht und Frau Ilse Messerknecht mit Zahn. Gaschwitz (Leipzig) Zeitlicher Rahmen: 14. Februar 1946 bis 19. Februar 1950 Umfang: ca. 0,25 [...] Rahmen: 13. März 1945 bis 15. August 1951 Umfang: ca. 0,25 cm u.a.: Gertrud Garke, Bruno Garke und Erich Kunst mit Zahn. Oberhof Zeitlicher Rahmen: 12. Dezember 1945 bis 18. Januar 1966 Umfang: ca. 3 cm

die Präsentation 1 resultiert eine hohe Bewertung (M = 12,7; SD = 1,9; SE = 0,17) mit Hilfe des Beobachtungsverfahrens. Der Mit- telwert von M = 12,7 von 15 Punkten (alle Merkmale sind erfüllt) dokumentiert [...] 1) und „Merkmal nicht vorhan- den“ (Wert 0). Für jedes Beobachtungsmerkmal ergibt sich durch die bewertenden Studierenden nun eine Verteilung über die Werte 0 und 1. Im Idealfall sollte das Urteil der [...] oder PÜ ≥ 90%, tendenziell gegeben bei PÜ ≤ 40% oder PÜ ≥ 60%, indifferent bei 40% < PÜ < 60%. 12 CC BY 4.0 DEZeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft ∙ 2024, 7(1) Bewegung beobachten

Workl. SWS LP MP Kennung Veranstaltung Art SWS 23 FP 1/2 M1 HRSG: Sportunterricht analysieren, planen und auswerten 330 h 8 11 MP LM 0 LM 1 LM 0 LM 0 Vertiefende Aspekte der Fachdidaktik* Anpassung und

beiden Bewertungen, sofern sie um weniger als 2,0 voneinan- der abweichen. Weichen die Bewertungen um 2,0 oder mehr oder ist eine Bewertung „nicht ausreichend“ (5,0), wird vom Prüfungsausschuss eine dritte Person [...] als „ausreichend“ (4,0), ist ab- weichend vom arithmetischen Mittel die Prüfungsleistung dann als „ausreichend“ (4,0) zu bewerten, wenn zwei Einzelbewertungen „ausreichend“ (4,0) oder besser sind. Lauten [...] genügt. Durch Erniedrigen oder Erhöhen der einzelnen Noten um 0,3 können zur differenzierten Bewertung Zwischenwerte gebildet werden. Die Noten 0,7; 4,3; 4,7 und 5,3 sind dabei ausgeschlossen. (2) Wird ein

beiden Bewertungen, sofern sie um weniger als 2,0 voneinander abweichen. Weichen die Bewertungen um 2,0 oder mehr oder ist eine Be- wertung „nicht ausreichend“ (5,0), wird vom Prüfungsausschuss eine dritte Person [...] als „ausreichend“ (4,0), ist abweichend vom arithmetischen Mittel die Prüfungsleistung dann als „ausrei- chend“ (4,0) zu bewerten, wenn zwei Einzelbewertungen „ausreichend“ (4,0) oder bes- ser sind. Lauten [...] genügt. Durch Erniedrigen oder Erhöhen der einzelnen Noten um 0,3 können zur differenzierten Bewertung Zwischenwerte gebildet werden. Die Noten 0,7; 4,3; 4,7 und 5,3 sind dabei ausgeschlossen. (2) Wird ein