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127 Ergebnisse
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  • ZSLS-Themenheft_-_Digitalisierung-7_Czyrnick-Leber.pdf
    schungsmethoden . uta.leber@uni-bielefeld.de Lukas Janczik LVWZLVVHQVFKDIWOLFKHU0LWDUEHLWHUDQ GHU8QLYHUVLWÈW%LHOHIHOGXQG0LWJOLHG der dortigen musikpädagogischen )RUVFKXQJVVWHOOHƢ(LQEHVRQGHUHU Schwerpunkt [...] Schorndorf: Hofmann. Neuber, N. (2009). Kreative Bewegungserziehung. Bewegungstheater.$XİDJH$DFKHQ0H\HU 0H\HU Neuber, N. (2006). Zwischen Beliebigkeit und Dirigismus. Didaktische Anmerkungen zur ästhetischen [...] RUWZLVVHQVFKDIWƩ Tanvermittlung digital: Eine Notlösung mit Zukunft? · Czyrnick-Leber, Janczik =86$00(1)$6681* In den von der Pandemie betroffenen SoSe 2020 und WiSe 2020/21 wurde die Tanzaus- bildung

  • ZSLS-Themenheft_-_Digitalisierung-5_Bergmann.pdf
    Jaitner, Schmidt CC BY 3.0 DE Digitales kollaboratives Lernen in der fachpraktischen Ausbildung des Sportstudiums -DQD%HUJPDQQ(LNH0DWWKLDV0H\HU7KRPDV-DLWQHU0DUFXV6FKPLGW =86$00(1)$6681* Im Zuge der Dig [...] CSCL-Kompendium 2.0. München: Oldenbourg Verlag. Holmer, T. & Jödick, F. (2012). Kooperation in kleineren Lerngruppen. In J. Haake, G. Schwabe & M. Wessner (Hrsg.), CSCL-Kompendium 2.0. Lehr- und Handbuch [...] Herrmann, 2012). Abb. 1 Der Prozess kollaborativen Lernens (Kienle & Herrmann, 2012, S. 188) 34 CC BY 4.0 DE=HLWVFKULIWIĚU6WXGLXPXQG/HKUHLQGHU6SRUWZLVVHQVFKDIWƩ Digitales kollaboratives Lernen in der fachp

  • INOEK_Band_04_Wandern_Suedschwarzwald.pdf
    33,3% 50,0% 0% 16,7% 0% 100,0% 16-25 70,0% 20,0% 10,0% 0% 0% 100,0% 26-35 23,2% 30,4% 25,0% 3,6% 17,9% 100,0% 36-45 20,3% 24,1% 40,5% 8,9% 6,3% 100,0% 46-55 19,5% 12,2% 43,1% 18,7% 6,5% 100,0% 56-70 17 [...] der Bekanntheitsgrad dieses Konzeptes abnimmt (Abbildung 21). 6 0 % 4 0 % 0 % 1 0 % 2 0 % 3 0 % 4 0 % 5 0 % 6 0 % 7 0 % 8 0 % 9 0 % 1 0 0 % ja n e in Abbildung 20: "Haben Sie schon einmal von dem Konzept [...] Gesamt Alter bis 15 33,3%| 50,0% 0%| 16,7% 0%| 100,0% 16-25 70,0%} 20,0% 10,0%| 0% 0%] 100,0% 26-35 23,2%| 30,4% 25,0%| 3,6% 17,9%| 100,0% 36-45 20,3%| 24,1% 40,5%| 8,9% 6,3%| 100,0% 46-55 19,5%| 12,2% 43,1%]

  • _2021_DSHS_Band_35_Dissertation_Severiens.pdf
    lernen 0.84 0.10 0.03 -0.06 0.01 neue Menschen kennen lernen 0.67 0.02 0.07 0.24 0.17 über die Natur lernen 0.66 0.15 0.29 -0.12 -0.10 Wissen und Fähigkeiten weiterzugeben 0.56 0.03 -0.25 0.48 -0.17 mich [...] mental erholen 0.10 0.83 0.10 0.04 0.08 dem Alltag entfliehen 0.08 0.75 0.01 0.02 -0.03 körperlich fit halten 0.01 0.49 0.13 0.43 0.05 in der Natur sein und sie erleben 0.05 0.05 0.82 0.12 -0.04 die Landschaft [...] betrachten 0.13 0.11 0.80 -0.07 -0.07 Aufregendes erleben 0.03 -0.02 0.18 0.70 -0.05 Fähigkeiten / Ausdauer testen und trainieren 0.04 0.18 -0.18 0.68 0.21 Familie / Freund*innen unternehmen 0.07 0.12 0.14 0

  • INOEK_Band_30_Dissertation_Gerlach.pdf
    hö ne r Au sb lic k (1 0) v. M en sc he n ge pr äg te La nd sc ha ft (1 0) un an ge ne hm es G er äu sc h, Lä rm (1 1) kö rp er lic he s Le id en , B le ss u- re n (1 0) Sp aß (1 0) En ttä u- sc hu ng (1 [...] oder Rodungen teilweise durch Anpachtung 44 vgl. auch z.B. Knoche, 2008/ 21; Rothaarsteig, 2004, 0:00:37, 0:50:01; Rothaarsteigverein e.V., o.J., S. 7; Rothaarsteig e.V., 2008a, S. 4 Abbildung 4-3: Ruhe-Bänke [...] V., 2009b 46 vgl. auch z.B. Brämer, 2001, S. 23; Knoche 2008/ 12, 44; Rothaarsteig e.V., 2004, 0:00:37, 0:57:40, 1:17:47 Kapitel 4: Ergebnisse | 78 Neben diesen Tätigkeiten von ehrenamtlichen Vereinsm

  • INOEK_Band_23_Congress_2008_Report_Biodiversity_Sport_english.pdf
    A B C 0 0 0 0 1 0 1 2 2 1 2 3 3 2 3 3 Conserva- tion status Relevance of the activity or land usage with re- gard to the conservation status and/or the quality of the habitat Usage intensity 0 1 2 3 1 [...] 1 0 0 1 2 2 0 1 2 3 3 0 2 3 3 Usage intensity Management efficiency (incentives, action) Risk 0 1 2 3 0 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 3 3 3 1 2 3 3 Risk of an adverse effect Fig. 7. Risk analysis as the basis [...] s s a t t h e G e r m a n S p o r t s U n i v e r s i t y C o l o g n e o n 4 a n d 5 M a r c h 2 0 0 8 w i t h i n t h e f r a m e w o r k o f t h e 9 t h C o n f e r e n c e o f t h e P a r t i e s t

  • INOEK_Band_05_Klettern_Suedschwarzwald.pdf
    3: Histogramm der Altersverteilung (n=233) Alter 65,0 60,0 55,0 50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 H äu fig ke it 60 50 40 30 20 10 0 Std.abw. = 9,44 Mittel = 30,4 Schwarzwald Vertikal Ergebnisse [...] warm 0 12.06.00 Scheibenfelsen sonnig / mä- ßig warm 10 12.06.00 Gefällfelsen sonnig / mä- ßig warm 44 12.06.00 Kandel sonnig / mä- ßig warm 17 Ausgabe an N. Theurer, AKN Südschwarzwald 16.06.00 Gefällfelsen [...] Ort Wetter Anzahl Anmerkung 05.05.00 Gefällfelsen bewölkt / warm 02 06.05.00 Todtnauer Klettergarten sonnig / sehr warm 03 06.05.00 Scheibenfelsen bewölkt/warm 12 06.05.00 Gefällfelsen wechselhalft / warm

  • INOEK_Band_19_Klimatologische_Analyse_der_Schneesicherheit_deKlos.pdf
    2002 [k/Jahr] Alpensaum 0,0472 Bayerischer Wald 0,0490 Erzgebirge/Fichtelgebirge 0,0549 Harz 0,0503 Rhön 0,0594 Rothaargebirge/Sauerland 0,0450 Südschwarzwald 0,0728 Thüringer Wald 0,0537 Tabelle 3: Trends [...] vermehrt meridionalen Zirkula- tionsgeschehens über dem Nordatlantik handeln könne. -3.00 -2.00 -1.00 0.00 1.00 2.00 3.00 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Abbildung 3: Zeitreihe des NAO- [...] Geländehöhe) Alpensaum 0,0452 h + 0,4755 Bayerischer Wald 0,032 h + 16,423 Erzgebirge/Fichtelgebirge 0,037 h + 10,635 Harz 0,0322 h + 10,948 Rhön 0,0277 h + 11,776 Rothaargebirge/Sauerland 0,0311 h + 6,145 S

  • INOEK_Band_18_Bedeutung_Natur_Outdooraktivitaeten.pdf
    man sich drauf einlassen muss auf ein: Ist ja auch egal, man paddelt jetzt eben und ob es 14:00 oder 16:00 Uhr ist bekommt eine Bedeutung darüber, ob man eben mit der Tide oder gegen die Tide paddeln muss [...] (Online Journal), 192 © INÖK 1 (2). Verfügbar über: http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-00/2-00markard-d.htm (Datum des letzten Zugriffs:09.04.2004). Marlovits, Andreas M. (2000): Das Unmittelbare [...] Research [Online Journal], 1 (2). Verfügbar über: http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-00/2-00tietel-d.pdf (Datum des letzten Zu- griffs: 09.04.2004). Tiwald, Horst (2000): Bewegen und Erleben

  • INOEK_Band_32_Rahmenplan_Feldberg_Internetversion.pdf
    tis ee B är en ta l A ha Se eb ru gg 9:00 10:00 11:00 N eu st ad t 50 9:00 10:00 11:00 10 40 20 50 30 10 40 20 50 30 49 51 55 09 29 49 09 29 49 20 40 00 20 40 00 31 35 51 55 11 15 31 35 51 55 11 15 23 [...] A ha Se eb ru gg 9:00 10:00 11:00 N eu st ad t 10 40 10 40 18 48 18 48 31 31 39 18 39 06 08 37 06 08 38 37 38 17 18 17 18 48 49 48 49 27 29 00 56 18 29 56 56 25 25 9:00 10:00 11:00 Dreiseenbahn Neustädter [...] schöpfung in Euro Übernachtungs- gäste 25,0 11,25 13,75 30% 4,13 Tagesausflügler Ski alpin/Snowboard 10,0 4,39 5,61 30% 1,68 Tagesausflügler Begleitpersonen 1,2 0,40 0,80 30% 0,24 Summe 36,2 16,05 20,15 30% 6,05
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Zuletzt aktualisiert: 24.11.2025
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