3: Histogramm der Altersverteilung (n=233) Alter 65,0 60,0 55,0 50,0 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 H äu fig ke it 60 50 40 30 20 10 0 Std.abw. = 9,44 Mittel = 30,4 Schwarzwald Vertikal Ergebnisse [...] warm 0 12.06.00 Scheibenfelsen sonnig / mä- ßig warm 10 12.06.00 Gefällfelsen sonnig / mä- ßig warm 44 12.06.00 Kandel sonnig / mä- ßig warm 17 Ausgabe an N. Theurer, AKN Südschwarzwald 16.06.00 Gefällfelsen [...] Ort Wetter Anzahl Anmerkung 05.05.00 Gefällfelsen bewölkt / warm 02 06.05.00 Todtnauer Klettergarten sonnig / sehr warm 03 06.05.00 Scheibenfelsen bewölkt/warm 12 06.05.00 Gefällfelsen wechselhalft / warm

A B C 0 0 0 0 1 0 1 2 2 1 2 3 3 2 3 3 Conserva- tion status Relevance of the activity or land usage with re- gard to the conservation status and/or the quality of the habitat Usage intensity 0 1 2 3 1 [...] 1 0 0 1 2 2 0 1 2 3 3 0 2 3 3 Usage intensity Management efficiency (incentives, action) Risk 0 1 2 3 0 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 3 3 3 1 2 3 3 Risk of an adverse effect Fig. 7. Risk analysis as the basis [...] s s a t t h e G e r m a n S p o r t s U n i v e r s i t y C o l o g n e o n 4 a n d 5 M a r c h 2 0 0 8 w i t h i n t h e f r a m e w o r k o f t h e 9 t h C o n f e r e n c e o f t h e P a r t i e s t

hö ne r Au sb lic k (1 0) v. M en sc he n ge pr äg te La nd sc ha ft (1 0) un an ge ne hm es G er äu sc h, Lä rm (1 1) kö rp er lic he s Le id en , B le ss u- re n (1 0) Sp aß (1 0) En ttä u- sc hu ng (1 [...] oder Rodungen teilweise durch Anpachtung 44 vgl. auch z.B. Knoche, 2008/ 21; Rothaarsteig, 2004, 0:00:37, 0:50:01; Rothaarsteigverein e.V., o.J., S. 7; Rothaarsteig e.V., 2008a, S. 4 Abbildung 4-3: Ruhe-Bänke [...] V., 2009b 46 vgl. auch z.B. Brämer, 2001, S. 23; Knoche 2008/ 12, 44; Rothaarsteig e.V., 2004, 0:00:37, 0:57:40, 1:17:47 Kapitel 4: Ergebnisse | 78 Neben diesen Tätigkeiten von ehrenamtlichen Vereinsm

lernen 0.84 0.10 0.03 -0.06 0.01 neue Menschen kennen lernen 0.67 0.02 0.07 0.24 0.17 über die Natur lernen 0.66 0.15 0.29 -0.12 -0.10 Wissen und Fähigkeiten weiterzugeben 0.56 0.03 -0.25 0.48 -0.17 mich [...] mental erholen 0.10 0.83 0.10 0.04 0.08 dem Alltag entfliehen 0.08 0.75 0.01 0.02 -0.03 körperlich fit halten 0.01 0.49 0.13 0.43 0.05 in der Natur sein und sie erleben 0.05 0.05 0.82 0.12 -0.04 die Landschaft [...] betrachten 0.13 0.11 0.80 -0.07 -0.07 Aufregendes erleben 0.03 -0.02 0.18 0.70 -0.05 Fähigkeiten / Ausdauer testen und trainieren 0.04 0.18 -0.18 0.68 0.21 Familie / Freund*innen unternehmen 0.07 0.12 0.14 0

33,3% 50,0% 0% 16,7% 0% 100,0% 16-25 70,0% 20,0% 10,0% 0% 0% 100,0% 26-35 23,2% 30,4% 25,0% 3,6% 17,9% 100,0% 36-45 20,3% 24,1% 40,5% 8,9% 6,3% 100,0% 46-55 19,5% 12,2% 43,1% 18,7% 6,5% 100,0% 56-70 17 [...] der Bekanntheitsgrad dieses Konzeptes abnimmt (Abbildung 21). 6 0 % 4 0 % 0 % 1 0 % 2 0 % 3 0 % 4 0 % 5 0 % 6 0 % 7 0 % 8 0 % 9 0 % 1 0 0 % ja n e in Abbildung 20: "Haben Sie schon einmal von dem Konzept [...] Gesamt Alter bis 15 33,3%| 50,0% 0%| 16,7% 0%| 100,0% 16-25 70,0%} 20,0% 10,0%| 0% 0%] 100,0% 26-35 23,2%| 30,4% 25,0%| 3,6% 17,9%| 100,0% 36-45 20,3%| 24,1% 40,5%| 8,9% 6,3%| 100,0% 46-55 19,5%| 12,2% 43,1%]

Jaitner, Schmidt CC BY 3.0 DE Digitales kollaboratives Lernen in der fachpraktischen Ausbildung des Sportstudiums -DQD%HUJPDQQ(LNH0DWWKLDV0H\HU7KRPDV-DLWQHU0DUFXV6FKPLGW =86$00(1)$6681* Im Zuge der Dig [...] CSCL-Kompendium 2.0. München: Oldenbourg Verlag. Holmer, T. & Jödick, F. (2012). Kooperation in kleineren Lerngruppen. In J. Haake, G. Schwabe & M. Wessner (Hrsg.), CSCL-Kompendium 2.0. Lehr- und Handbuch [...] Herrmann, 2012). Abb. 1 Der Prozess kollaborativen Lernens (Kienle & Herrmann, 2012, S. 188) 34 CC BY 4.0 DE=HLWVFKULIWIĚU6WXGLXPXQG/HKUHLQGHU6SRUWZLVVHQVFKDIWƩ Digitales kollaboratives Lernen in der fachp

Jaitner, Schmidt CC BY 3.0 DE Digitales kollaboratives Lernen in der fachpraktischen Ausbildung des Sportstudiums -DQD%HUJPDQQ(LNH0DWWKLDV0H\HU7KRPDV-DLWQHU0DUFXV6FKPLGW =86$00(1)$6681* Im Zuge der Dig [...] CSCL-Kompendium 2.0. München: Oldenbourg Verlag. Holmer, T. & Jödick, F. (2012). Kooperation in kleineren Lerngruppen. In J. Haake, G. Schwabe & M. Wessner (Hrsg.), CSCL-Kompendium 2.0. Lehr- und Handbuch [...] Herrmann, 2012). Abb. 1 Der Prozess kollaborativen Lernens (Kienle & Herrmann, 2012, S. 188) 34 CC BY 4.0 DE=HLWVFKULIWIĚU6WXGLXPXQG/HKUHLQGHU6SRUWZLVVHQVFKDIWƩ Digitales kollaboratives Lernen in der fachp

den Abschluss des Werkstattberichts. Ʒ7+(25(7,6&+(5+,17(5ȑ *581'Ȋ5(ȑȋ$'5(66,(581* ,162=,2ȑ0$7(5,(//(1$5ȑ 5$1*(0(17681',+5(68%ȑ -(.7,9,(581*6())(.7( Bezugnehmend auf die praxistheoretische Untersu- chung [...] 6 CC BY 4.0 DE=HLWVFKULIWIĚU6WXGLXPXQG/HKUHLQGHU6SRUWZLVVHQVFKDIWƩ Digitale Lehr-Lern-Praktiken und ihre Subjekte · Janetzko Digitale Lehr-Lern-Praktiken und ihre Subjekte Alexandra Janetzko 6FKOĚVVHO [...] rung, digitale Kompetenzen, Forschungsorien- tiertes Lernen WERKSTATTBERICHT > PRACTICE REPORT =86$00(1)$6681* 3andemiebedingt hat die Digitalisierung auch im Kontext von Lehr-Lern-Praktiken im Fach Sport

Altersmittelwert = 24,83 (SD=2,04); Mittelwert des Hochschulsemesters = 10,00 (SD=1,256); Mittelwert des Mastersemesters = 3,00 (SD=0)) nahmen regelmäßig am Blended-Learning-Seminar für Outgoings teil, ab- [...] Learning im Praxissemester 6LQD+LQWHUQHVFK-ĚUJHQ6FKZLHU0LULDP6H\GD 6FKOĚVVHOZĂUWHUBlended-Learning, Fallarbeit, Internationalisierung, Praxissemester =86$00(1)$6681* Im Rahmen des Projekts OLAD@SH (Offenes Lehramt [...] Universität zu Kiel. WERKSTATTBERICHT > PRACTICE REPORT 20 CC BY 4.0 DE=HLWVFKULIWIĚU6WXGLXPXQG/HKUHLQGHU6SRUWZLVVHQVFKDIWƩ CC BY 3.0 DE des Theorie-Praxis-Bezugs für Outgoings im Pra- xissemester beizutragen

Q73$&.0RGXOVXQG IRNXVVLHUWDQVFKOLHĒHQGDXI das als Open Educational Research (OER) zur Verfügung gestellte Lernvideo mit dem Titel „Digitale Bewegungsanalysetools im Sportunterricht“. ƶ',*,7$/(0(',(1,0 [...] 50 CC BY 4.0 DE=HLWVFKULIWIĚU6WXGLXPXQG/HKUHLQGHU6SRUWZLVVHQVFKDIWƩ Ein Lernvideo als Beispiel für gelungene Medienintegration im Sportunterricht · Fabian, Hapke, Lachner, Waigel, Röderer Ein Lernvideo [...] digitalisierungsbezogenen Professionswissens $UPLQ)DELDQ-XOLD+DSNH$QGUHDV/DFKQHU6YHQ:DLJHO'HQLVH5ĂGHUHU =86$00(1)$6681* Digitale Medien bieten große Potenziale für den (Sport-)Unterricht. Um diese zu erkennen und