Kompetenzorientierte Lernziele Die Studierenden verfügen über medienökonomisches Basiswissen, das vor allem auf eine Marketing- und Managementkompetenz ausgerichtet ist. Sie sind in der Lage, Grundstrategien

Nein Zu erwerbende Kompetenzen In diesem Modul sollen die Studenten vor allem medienökonomische Kenntnisse erwerben, die vor allem auf eine Marketing- und Managementkompetenz ausgerichtet sind. Die Studierenden [...] angewandten ästhetischen Strategien kritisch zu rezipieren, zu verstehen und andererseits selbst - vor allem innerhalb der medialen Sportkommunikation - solche zielorientiert anwenden zu können. Zentrale In [...] von Sportmedieninhalten international vergleichend einschätzen zu können. Darüber hinaus sollen vor allem die in vielen Berufsfeldern wichtigen Marketingkompetenzen weiter ausgebaut werden. Zentrale Inha

Nein Zu erwerbende Kompetenzen In diesem Modul sollen die Studenten vor allem medienökonomische Kenntnisse erwerben, die vor allem auf eine Marketing- und Managementkompetenz ausgerichtet sind. Die Studierenden [...] angewandten ästhetischen Strategien kritisch zu rezipieren, zu verstehen und andererseits selbst - vor allem innerhalb der medialen Sportkommunikation - solche zielorientiert anwenden zu können. Zentrale In [...] von Sportmedieninhalten international vergleichend einschätzen zu können. Darüber hinaus sollen vor allem die in vielen Berufsfeldern wichtigen Marketingkompetenzen weiter ausgebaut werden. Zentrale Inha

Nein Zu erwerbende Kompetenzen In diesem Modul sollen die Studenten vor allem medienökonomische Kenntnisse erwerben, die vor allem auf eine Marketing- und Managementkompetenz ausgerichtet sind. Die Studierenden [...] von Sportmedieninhalten international vergleichend einschätzen zu können. Darüber hinaus sollen vor allem die in vielen Berufsfeldern wichtigen Marketingkompetenzen weiter ausgebaut werden. Zentrale Inha

• wählen selbstständig angemessene Methoden für ihre wissenschaftliche Fragestellung aus. • planen alle relevanten Schritte einer wissenschaftlichen Studie und führen diese durch. • analysieren, evaluieren

various (national) settings • The influence of the regional level on sport for all policy • History and development of sport for all and grassroots sports • Physical Education and school sport • Social Inclusion

various (national) settings • The influence of the regional level on sport for all policy • History and development of sport for all and grassroots sports • Physical Education and school sport • Social Inclusion

g. recognition of inclusion or exclusion). Language skills are another important learning outcome. All courses of the programme are taught in English and also the final thesis is written in English. This [...] de/voraussetzungen Module Description Assessment / extent / share of the module grade Written exam on all four lectures/seminars Weight of module (100%) Module Commissioner Cf. Overview Module Commissioner

g. recognition of inclusion or exclusion). Language skills are another important learning outcome. All courses of the programme are taught in English and also the final thesis is written in English. This [...] first session at the semester’s start Assessment / extent / share of the module grade Written exam on all three lectures/seminars Weight of module (100%) Module Commissioner Cf. Overview Module Commissioner

g. recognition of inclusion or exclusion). Language skills are another important learning outcome. All courses of the programme are taught in English and also the final thesis is written in English. This [...] first session at the semester’s start Assessment / extent / share of the module grade Written exam on all three lectures/seminars Weight of module (100%) Module Commissioner Cf. Overview Module Commissioner