Referate / Präsentationen, praktische Übungen, Gruppenarbeit Empfohlene Literatur Fraas, C., Meier, S. & Pentzold, C. (2012): Online- Kommunikation. Grundlagen, Praxisfelder und Methoden. München: Oldenbourg [...] (2006): Online-Kommunikation. Konstanz: UVK. Scherfer, K. (Hrsg.) (2010): Webwissenschaft. Eine Einführung (2. Aufl.) Münster: Lit. Schweiger, W. & Beck, K. (Hrsg.) (2010): Handbuch Online- Kommunikation. [...] Partner- arbeit sowie Präsentationen, Referate und Fallstudien Empfohlene Literatur Schicha, C. & Brosda, C. (Hrsg.) (2010): Handbuch Medienethik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaft. Schierl,

Referate / Präsentationen, praktische Übungen, Gruppenarbeit Empfohlene Literatur Fraas, C., Meier, S. & Pentzold, C. (2012): Online- Kommunikation. Grundlagen, Praxisfelder und Methoden. München: Oldenbourg [...] (2006): Online-Kommunikation. Konstanz: UVK. Scherfer, K. (Hrsg.) (2010): Webwissenschaft. Eine Einführung (2. Aufl.) Münster: Lit. Schweiger, W. & Beck, K. (Hrsg.) (2010): Handbuch Online- Kommunikation. [...] Partner- arbeit sowie Präsentationen, Referate und Fallstudien Empfohlene Literatur Schicha, C. & Brosda, C. (Hrsg.) (2010): Handbuch Medienethik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaft. Schierl,

eibung sungsvorausse note en etzungen H.-C. KOLLE Erziehungsw gart 2014 H.-H. KRÜGE und Grundfr 2004 A. DÖRPING Pädagogik 2 Pflicht Formal: kein Inhaltlich: k Näheres zur zum Beginn Klausur ode dungswissen [...] Eignung in Bezug auf die Anfor- derungen des Lehrberufes und der erlebten Praxis ausei- nandersetzen k6nnen. In der universitaren Begleitung ste- hen Methoden des kooperativen, problembasierten und eige [...] Grundwissen fiir Schulpraktikum und Unterricht. Neuwied, Kriftel: Luchterhand. Brenner G.; Brenner K. (2011):Lernen lehren: Methoden fiir alle Facher: Sekundarstufe I und II. Berlin, Cornelsen Scriptor

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https://www.zotero.org/google-docs/?PAEEj0 https://www.zotero.org/google-docs/?61hXfK https://www.zotero.org/google-docs/?61hXfK https://www.zotero.org/google-docs/?a00W4B https://www.zotero.org/google-docs/ [...] 22(6), e19361. https://doi.org/10.2196/19361 Dadaczynski, K., Okan, O., Messer, M., Leung, A. Y. M., Rosário, R., Darlington, E., & Rathmann, K. (2021). Digital Health Literacy and Web-Based Infor- mat [...] Wiesbaden: Springer VS, https://doi.org/10.1007/978-3-658-26986-9 Hanssen-Doose, A., Albrecht, C., Schmidt, S. C. E., Woll, A., & Worth, A. (2018). Quantitative und qualitative Merkmale des Schulsports in

dshs-koeln.de/Modulbeauftragte 6b9b0416-4aff-44c3-9381-7dd91ba627c1.pdf b) Schwimmen oder Laufen – Springen – Werfen (KS) c) Gleiten – Rollen - Fahren (KS) 89d9d83c-d23b-4ec8-bae4-f965de1e2be3.pdf b) Studie [...] 28-8ec7-9b844126df7f.pdf 6b9b0416-4aff-44c3-9381-7dd91ba627c1.pdf b) Schwimmen oder Laufen – Springen – Werfen (KS) c) Gleiten – Rollen - Fahren (KS) 89d9d83c-d23b-4ec8-bae4-f965de1e2be3.pdf b) Studie [...] Strüder, H. K., Jonath, U., & Scholz, K. (2016). Leichtathletik. Sportverlag Strauß. Wastl, P., & Wollny, R. (2007). Leichtathletik in Schule und Verein. Hofmann. Schwimmen: Bissig, M. & Gröbli, C. (2004)

nterricht/ Krieger, C., Jastrow, F., & Greve, S. (2020). Forschendes Bewegungslernen – digitale Medien im Sportunterricht. In G. Krauthausen, K. Michalik, C. Krieger, F. Jastrow, C. Metzler, A. Pilgrim [...] youth basketball play- ers. Frontiers in Psychology, (9), 2315. Petri, K. & Witte, K. (2018). Anwendung virtueller Realität im Sport. In K. Witte (Hrsg.), Ausgewählte Themen der Sportmotorik für das weiterführende [...] ermöglichen können (vgl. ebd., S. 158). Adams, T.E., Ellis, C., Bochner, A.P., Ploder, A. & Stadlbauer, J. (2020). Autoethnografie. In G. Mey & K. Muck (Hrsg.), Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie

eibung sungsvorausse note en etzungen H.-C. KOLLE Erziehungsw gart 2014 H.-H. KRÜGE und Grundfr 2004 A. DÖRPING Pädagogik 2 Pflicht Formal: kein Inhaltlich: k Näheres zur zum Beginn Klausur ode dungswissen [...] note en etzungen Burkard C; E Schule. Corn Franck, N; S tens. 15. A Meyer H: Wa Scriptor, Be Topsch, W: G Beltz Verlag Lehrpläne u und Fächer. Pflicht Formal: Abso Inhaltlich: k Nachweis ei Zeitstunden [...] Eignung in Bezug auf die Anfor- derungen des Lehrberufes und der erlebten Praxis ausei- nandersetzen k6nnen. In der universitaren Begleitung ste- hen Methoden des kooperativen, problembasierten und eige

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