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  • foerderkriterien-deutschlandstipendium.pdf
    Angehörigen) • Studieren als Leistungssportler*in • Studieren mit Flucht-/Migrationshintergrund mit Deutsch als Fremdsprache • Studieren als internationale*r Studierende*r • Studieren als Bildungsaufsteiger*in [...] Semester zu ihrem Abschluss benötigen als auch solche, die sich noch an der Deutschen Sporthochschule immatrikulieren wollen. Förderungsfähig ist sowohl ein Erst- als auch ein Zweitstudium oder Aufbaustudium [...] Entscheidung über die Vergabe der Stipendien werden sowohl objektive Leistungskriterien und Noten, als auch die persönlichen Umstände berücksichtigt. Darüber hinaus sind unter anderem folgende Kriterien

  • Sport und Kultur
    in mehr als 120 verschiedenen Sportarten und Bewegungsbereichen. Wettkampfgemeinschaften Studierende und Bedienstete der deutschen Universitäten und Fachhochschulen haben die Möglichkeit, als Mannschaft [...] Übergreifend werden Programme entwickelt, koordiniert und weiterentwickelt, um sowohl Studierende als auch Mitarbeitende gleichermaßen zu erreichen. Unser Angebot umfasst unter anderem: Bewegungs- und [...] Mannschaft oder als Einzelstarterinnen und -starter für ihre Hochschule an einem attraktiven Wettkampfangebot teilzunehmen. Ausrichter ist der Dachverband der Hochschulsporteinrichtungen, der Allgemeine Deutsche

  • Kooperationsmöglichkeiten
    Im Zentrum steht dabei die Förderung von Sport und Bewegung – als bedeutende gesellschaftliche Aufgabe, als Impulsgeber für Innovation und als verbindendes Element zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Praxis [...] verbessern. Gestalten Sie die sportwissenschaftliche Zukunft gemeinsam mit uns! Ob als Privatperson, als Stiftung oder als Unternehmen – es gibt zahlreiche innovative Forschungsprojekte, infrastrukturelle [...] Vorteile als Förderer: Früher Zugang zu Talenten: Lernen Sie potenzielle Nachwuchskräfte bereits während des Studiums kennen. Stärkung Ihrer Arbeitgebermarke: Positionieren Sie sich sichtbar als engagiertes

  • Qualität in Studium und Lehre
    dient als verbindliche Grundlage für die Gestaltung und kontinuierliche Weiterentwicklung der Studienangebote. Das Leitbild für Studium und Lehre an der Deutschen Sporthochschule Köln dient als verbindliche [...] bieten wir als festem Bestandteil der Personalentwicklung hochschuldidaktische Angebote, die helfen, die eigene Lehrpraxis kontinuierlich zu professionalisieren und weiterzuentwickeln. Als Mitglied im [...] Gründungspotentiale vermitteln" 18.09. Selbstwirksamkeit als didaktische Leitlinie - Lehre wirksam gestalten Anmeldeschluss 21.08.2026 Selbstwirksamkeit gilt als einer der wichtigsten Faktoren für Motivation,

  • PolitkArena27.pdf
    feste Kriterien als durch bestimmte Entwicklungsmuster und kulturelle Bedeutungen gekennzeichnet sind. Im Zentrum steht dabei der Innovati- onscharakter: Trendsportarten entstehen als neue oder neu kombinierte [...] Motivlagen und Deutungsmuster. Sport wird nicht mehr aus- schließlich als Mittel zur Leistungssteigerung verstanden, son- dern als Ausdruck von Individualität, Kreativität und Lebens- stil. Diese Verschiebung [...] Beispiele wie Skate- boarding, Parkour oder BMX zeigen, dass der öffentliche Raum nicht nur als Kulisse, sondern als aktiver Bestandteil der sportlichen Praxis verstanden wird. Treppen, Geländer oder Mauern

  • checkliste-deutschlandstipendium.pdf
    Anschrift (maximal zwei Seiten, der Online-Bewerbung als PDF-Datei in den Anlagen beigefügt)* Bescheinigung über soziales Engagement/ehrenamtliche Tätigkeit als PDF* Immatrikulationsbescheinigung für das kommende [...] Anschrift (maximal zwei Seiten, der Online-Bewerbung als PDF-Datei in den Anlagen beigefügt)* Bescheinigung über soziales Engagement/ehrenamtliche Tätigkeit als PDF* Immatrikulationsbescheinigung für das WS 26/27 [...] PDF-FORM FÜR DIE BEWERBUNG BENÖTIGT: Tabellarischer Lebenslauf (maximal zwei Seiten, der Online-Bewerbung als PDF-Datei bei den Anlagen beigefügt)* Motivationsschreiben inkl. Erläuterungen zu den beruflichen Zielen

  • DSHS-Bericht-ForFuture.pdf
    ung im Sport wird besser wahrgenommen als die Unterstützung im Alltag. Jüngere Athlet:innen fühlen sich sowohl im Sport als auch im Alltag besser unterstützt als die drei älteren Altersgruppen. » Psyc [...] Persönlichkeits- entwicklung. Jugendliche in diesem Alter müssen sich finden, sowohl als eigenständige Per- sönlichkeiten, als auch in ihrer sozialen und gesellschaftlichen Rolle. Zum Zweiten birgt diese Altersphase [...] ausgeprägt als im Training Das Befinden im Training und im Wettkampf unterscheiden sich signifikant. So sind die Befrag- ten im Wettkampf weniger selbstsicher (6.7) und weniger fröhlich (6.8) als im Training

  • DSHS-Bericht-ForFuture.pdf
    ung im Sport wird besser wahrgenommen als die Unterstützung im Alltag. Jüngere Athlet:innen fühlen sich sowohl im Sport als auch im Alltag besser unterstützt als die drei älteren Altersgruppen. » Psyc [...] Persönlichkeits- entwicklung. Jugendliche in diesem Alter müssen sich finden, sowohl als eigenständige Per- sönlichkeiten, als auch in ihrer sozialen und gesellschaftlichen Rolle. Zum Zweiten birgt diese Altersphase [...] ausgeprägt als im Training Das Befinden im Training und im Wettkampf unterscheiden sich signifikant. So sind die Befrag- ten im Wettkampf weniger selbstsicher (6.7) und weniger fröhlich (6.8) als im Training

  • ZSLS_1_2024_Wilhelm_Büsch.pdf
    die als strenge Prüfung bezeichnet werden könnte, oder 2. mindestens eine prozentuale Übereinstimmung (PÜ) von mehr als 60 % Zustimmung bzw. weniger als 40 % Zustim- mung erreicht wird, die als tendenzielle [...] nachfolgen, bezeichnet er als Hilfsfunktionsphasen. Sind diese sehr wichtig für die Hauptfunktionsphase, so klassifiziert er diese als Hilfsfunktionsphase 1. Ordnung, unwichtige als 2. oder 3. Ordnung (s. [...] Bezugswerte zur Beurteilung erstellen. Als objektiv könnte ein Item gelten, wenn 1. eine prozentuale Übereinstimmung (PÜ) von mehr als 90 % (Merkmal vorhanden) bzw. weniger als 10 % (also Ablehnung: Merkmal nicht

  • Mitarbeiter*innen
    Neben seinen Aufgaben als Lehrbeauftragter im Fachgebiet „Sporternährung“ liegt der Schwerpunkt seiner wissenschaftlichen Arbeit bei folgenden Themen: Neben seinen Aufgaben als Lehrbeauftragter im Fachgebiet [...] ganzheitliche, interdisziplinäre Betreuung von Athlet*innen als besonders bedeutend für langfristigen sportlichen Erfolg. Seit 2022 unterstützt sie als wissenschaftliche Hilfskraft der Abteilung Sporternährung [...] le Köln am Institut für Biochemie. Desweiteren ist er für die Universitäre Weiterbildung der DSHS als Referent u.a. beim DSHS Coach für Sporternährung und DSHS Athletiktrainer tätig.Seit 2016 hat er einen
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Zuletzt aktualisiert: 24.11.2025
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