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  • ZSLS-Themenheft_-_Digitalisierung_Heft_2_-_01-22-_RZ-S.05-18.pdf
    https://www.zotero.org/google-docs/?PAEEj0 https://www.zotero.org/google-docs/?61hXfK https://www.zotero.org/google-docs/?61hXfK https://www.zotero.org/google-docs/?a00W4B https://www.zotero.org/google-docs/ [...] 22(6), e19361. https://doi.org/10.2196/19361 Dadaczynski, K., Okan, O., Messer, M., Leung, A. Y. M., Rosário, R., Darlington, E., & Rathmann, K. (2021). Digital Health Literacy and Web-Based Infor- mat [...] Wiesbaden: Springer VS, https://doi.org/10.1007/978-3-658-26986-9 Hanssen-Doose, A., Albrecht, C., Schmidt, S. C. E., Woll, A., & Worth, A. (2018). Quantitative und qualitative Merkmale des Schulsports in

  • ZSLS-Themenheft_-_Digitalisierung_Heft_2_-_01-22-_RZ-S.19-24.pdf
    Zeitschrift Für Studium Und Lehre in der Sportwissenschaft, 2(2), 109-199. Lipinski, K., Schäfer, C., Weber, A.-C., & Wiesche, D. (2020). Virtual Reality Moves_Inter- disziplinäre Lehrkonzeption zur [...] f, K., Nentwig-Gesemann, I. & Pietsch, S. (2011). Kompetenzorientierung in der Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte. Expertise für die Weiterbildungsinitiative WiFF. München: DJI. Rudloff, C. (2017) [...] I., Aufenanger, S., Eickelmann, B., Friedrich, S., Kammerl, R., Knopf, J., Mayrberger, K., Scheika, H., Scheiter, K. & Schiefner-Rohs, M. (2019). Digitalisierung in der Lehrerbildung: Herausforderungen

  • ZSLS-_2023_Heft_1_-_01-23_S.15-23.pdf
    7-15. Homt, M., Bloh, B., & Grosser, C. (2020). Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat. In M. Basten, C. Mertens, A. Schöning & E. Wolf (Hrsg.) [...] ldung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis (S. 165-176). Wax- mann. Hottenrott, K., Baldus, A., Braumann, K.-M., Hartmann-Tews, I., Holz- weg, M., Kuhlmann, D., Seyfarth, A., Strauß, B. Sygusch, [...] Hogrefe. Schindler, K., Rosell, S., & Gleis, A. (2018). Wissenschaftliches Schrei- ben an der Schule lernen? Überlegungen am Beispiel der Facharbeit. In S. Schmölzer-Eibinger, B. Bushati, C. Ebner, & L. Ni

  • ZSLS-_2023_Heft_1_-_01-23_S.05-14.pdf
    considerations. Journal of Personali- ty and Social Psychology, 51, 1173-1182. Benning, K., Daumiller, M. H., Praetorius, A. K., Lenske, G., Dickhäuser, O., & Dresel, M. (2019). Evaluation eines Interventions- [...] and Teacher Education, 23, 916-34. https://doi.org/10.1016/j. tate.2006.03.013 Göbel, K., Ebert, A., & Stammen, K.-H. (2016). Auswertung der landes- weiten Studierendenbefragung im Rahmen der Evaluation [...] ufgaben im Berufseinstieg von LehrerInnen. Journal für LehrerInnenbildung, 11(2), 20-31. Kessels, C. C. (2010). The influence of induction programs on begin- ning teachers’ well-being and professional

  • ZSLS-_2023_Heft_1_-_01-23_S.28-34.pdf
    plan 2021-2025 [Hochschulentwicklungsplan 2021-2025]. German Sport University. Riewerts, K., Rubel, K., Saunders, C., Wimmelmann, S. (2018). Stimulating Reflection in Learning by Research - a guide for [...] Internet Research, 20(3), 1–12. Collins, K., Shiffman, D., & Rock, J. (2016). How Are Scientists Using Social Media in the Workplace? PLoS ONE, 11(10), 1–10. Cook, C. E., O’Connell, N. E., Hall, T., George [...] Fleiner Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft ∙ 2023, 6(1) 33 References Barton, C. J., & Merolli, M. A. (2019). It is time to replace publish or perish with get visible or vanish: o

  • ZSLS-_2023_Heft_1_-_01-23-GESAMT.pdf
    plan 2021-2025 [Hochschulentwicklungsplan 2021-2025]. German Sport University. Riewerts, K., Rubel, K., Saunders, C., Wimmelmann, S. (2018). Stimulating Reflection in Learning by Research - a guide for [...] considerations. Journal of Personali- ty and Social Psychology, 51, 1173-1182. Benning, K., Daumiller, M. H., Praetorius, A. K., Lenske, G., Dickhäuser, O., & Dresel, M. (2019). Evaluation eines Interventions- [...] and Teacher Education, 23, 916-34. https://doi.org/10.1016/j. tate.2006.03.013 Göbel, K., Ebert, A., & Stammen, K.-H. (2016). Auswertung der landes- weiten Studierendenbefragung im Rahmen der Evaluation

  • ZSLS-_2023_Heft_2_-_02-23-GESAMT.pdf
    171–181. https://doi.org/10.1007/s12662-014-0328-x Niessner, C., Utesch, T., Oriwol, D., Hanssen-Doose, A., Schmidt, S. C. E., Woll, A., Bös, K. & Worth, A. (2020). Representative Percentile Curves of Physical [...] 05.2019. Kulturministerkonferenz (KMK). Kuh, G. D., Kinzie, J., Buckley, J. A., Bridges, B. K. & Hayek, J. C. (2006). What Matters to Student Success: A Review of the Litera- ture: Commissioned Report [...] Psychology, 81(5), 548– 556. https://doi.org/10.1037/0021-9010.81.5.548 Röwert, R., Lah, W., Dahms, K., Berthold, C. & Stuckrad, T. von. (2017). Diversität und Studienerfolg: Studienrelevante Heteroge- nitätsmerkmale

  • ZSLS-22-058-Ökrös.pdf
    handball players. Journal of Sport Science 34(20), 1978-82. Vila, H., Barreiro, A., Ayán, C., Antúnez, A., & Ferragut, C. (2022). The Most Common Handball Injuries: A Systematic Review. International journal [...] -essen. de/zwei-qatch-experten-bei-der-eliteschule-des- sports-in-essen Handballverband Westfalen. C-Lizenz Fortbildung: Streethandball und Qatch – Zwei alternative Hand- ballvarianten mit Potential. Retrieved [...] among Young Female Athletes. Theories & Applications, the International Edition, 4(2), 85-88. Ökrös, C. (2020). Load parameters associated with qatch matches using microsensor technology. In EHF (Hrsg.)

  • ZSLS_2_23_Magner.pdf
    171–181. https://doi.org/10.1007/s12662-014-0328-x Niessner, C., Utesch, T., Oriwol, D., Hanssen-Doose, A., Schmidt, S. C. E., Woll, A., Bös, K. & Worth, A. (2020). Representative Percentile Curves of Physical [...] 05.2019. Kulturministerkonferenz (KMK). Kuh, G. D., Kinzie, J., Buckley, J. A., Bridges, B. K. & Hayek, J. C. (2006). What Matters to Student Success: A Review of the Litera- ture: Commissioned Report [...] Psychology, 81(5), 548– 556. https://doi.org/10.1037/0021-9010.81.5.548 Röwert, R., Lah, W., Dahms, K., Berthold, C. & Stuckrad, T. von. (2017). Diversität und Studienerfolg: Studienrelevante Heteroge- nitätsmerkmale

  • ZSLS_2_23_Dindorf.pdf
    schaftler (4., überarb. Aufl.). Sprin- ger. https://doi.org/10.1007/978-3-540-33306-7 Gans, C., Dienemann, K., Hume, A., & Lorino, A. (2020). Arbeitsraum Natur: Handbuch für Coaches, Therapeuten, Trainer [...] Waber, J. (2018). Schulisches Wohlbefinden: eine Einführung in Konzept und Forschungsstand. In K. Rath- mann & K. Hurrelmann (Hrsg.), Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion (S. [...] Gesundheitssport, 26(03), 126–130. https://doi.org/10.1055/s-0030-1247374 Kleinert, J., & Engelhard, K. (2002). EZ-K. Konstruktvalidität einer 16-Item- Kurzform der EZ-Skala nach Nitsch (Vortrag im Forschungs-
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