Ansprechpartner*innen und Weiterbildungsangebote bestehen. Zum Geschäftsführer der Akademie wird Frank Lingen bestellt. Ebenso bleibt die enge inhaltliche und strategische Anbindung an die Deutsche Sporthochschule

Unterbrechung der Rotationsbewegung bis in den Stütz (gilt für: Auf- schwung/Aufzug sowie Umschwung vor- lings rückwärts) ● Unterschwung (A): Fließender Über- gang aus dem Umschwung vorlings rück- wärts über den

Sportunterricht Frizen & Grawunder (DSHS), Halle 10 Bewegte Momente – gemeinsam kreiert Mirbach & Lingen-Zengin (BiS), Halle 4 Trockene Schneebälle – Spiele mit hoher Bewegungszeit aktiv und gemeinsam gestalten

Feld für soziale und persönliche Entwicklung begriffen wird. Referent*innen: Monika Mirbach, Birgit Lingen-Zengin Weitere Schulform: SEK I, FÖS Sek I: Act 4 Democracy: Demokratie in Bewegung – Partizipation

zu einem aufstrebenden multi- ethnischen Kontinent machen. Ebenfalls zur Integration der Flücht- linge könnte hier der Sport Wesentliches beitragen. Die Bundesregierung geht derzeit davon aus, dass die [...] sualisierte, und personifizierte Erfahrungen der Beteiligten er- folgreicher und nachhaltiger ge- lingen als durch andere Formen der Dokumentation. Vor diesem Hintergrund führt 37 Projekte am IESF ERASMUS+

Un- endlichkeit” (GC6Z4NP). Es handelt sich um einen Multicache in Niedersachsen in der Nähe von Lingen (Ems), bestehend aus 17 Stationen. Der größte Teil der Stationen liegt in einem alten Schulgebäude

Hausarbeit, sondern in einer Präsentation liegen, so ist Feedbackrunde 2 abzuwandeln und den Prüf- lingen in der Abschlussveranstaltung mehr Zeit einzuräumen, damit sich der an- gestrebte Detaillierungsgrad

progress). New York: Nova Biomedical. Hossner, E.-J. & Künzell, S. (2003). Motorisches Lernen. In H. Mech- ling & J. Munzert (Hrsg.), Handbuch Bewegungswissenschaft - Bewegungslehre (S. 131-153). Schorndorf: Hofmann

und Ziel: Mummelseehalle z t z * i a 4 t + 1 ” is aa ae aa — — Bows 26km 395m 1033m 315m ‘10m ae Linge Hohe Héchster Tefster Gesamt- startpunkt Punk Punkt anstieg Wir sind Partner und Forderer des Naturparks:

eigentlich in der Sportlehrer(aus-)bil- dung? In P. Elflein, P. Gieß-Stüber, R. Laging & W.-D. Mieth- ling (Hrsg.), Qualitative Ansätze und Biographieforschung in der Bewegungs- und Sportpädagogik (1. Aufl