are recommended: Bale, J., & Christensen, M. K. (2004). Post-Olympism? Questioning Sport in the Twenty-first Century. Oxford: Berg Publishers. Barney, R. K., Wenn, S. R., & Martyn, S. (2002). Selling the [...] (2000). Economics of Hosting the Olympic Games 1972-2000. Sydney: Walla Walla Press. Walmsley, K., B., & Young, K. (2005). Global Olympics: historical and sociological studies of the modern games. Amsterdam; [...] lecture / english / no b) International Sport Systems 2 / 30 h / 75 h / 1 / seminar / english / no c) European Integration, Common Market and Sport 2 / 30 h / 75 h / 2 / seminar / english / no Competency-based

are recommended: Bale, J., & Christensen, M. K. (2004). Post-Olympism? Questioning Sport in the Twenty-first Century. Oxford: Berg Publishers. Barney, R. K., Wenn, S. R., & Martyn, S. (2002). Selling the [...] (2000). Economics of Hosting the Olympic Games 1972-2000. Sydney: Walla Walla Press. Walmsley, K., B., & Young, K. (2005). Global Olympics: historical and sociological studies of the modern games. Amsterdam; [...] lecture / english / no b) International Sport Systems 2 / 30 h / 75 h / 1 / seminar / english / no c) European Integration, Common Market and Sport 2 / 30 h / 75 h / 2 / seminar / english / no Competency-based

Anti-Doping Crisis in Sport: Causes, Consequences, Solutions. London: Routledge. Wassong, S., Burnett, C., Roux, C. & Krieger, J. (2016). Histori- cal and Contemporary Issues in Olympic Studies. Jo- hannesburg: [...] / lecture / English / no b) 1.2 National Sport Systems 1 / 15 h / 30 h / 1 / seminar / English / no c) 1.3 European Integration, Common Market, and Sport 1 / 15 h / 30 h / 1 / seminar / English / no d) [...] of European integration (12%) B) Presentation (approx. 15 minutes) on a sociological theme (16.5%) C) Annotated presentation (1,500 words) based on the in-class discussions following the presentation on

Anti-Doping Crisis in Sport: Causes, Consequences, Solutions. London: Routledge. Wassong, S., Burnett, C., Roux, C. & Krieger, J. (2016). Histori- cal and Contemporary Issues in Olympic Studies. Jo- hannesburg: [...] English / no b) 1.2 National Sport Systems and Policies 2 / 30 h / 30 h / 1 / seminar / English / no c) 1.4 Legal Aspects 2 / 30 h / 30 h / 1 / seminar / English / no d) 1.5 Sociological Aspects 2 / 30 h [...] http://www.dshs-koeln.de/studium/studienorganisation/studienunterlagen/voraussetzungen/ Module Description C) Oral hearings (presentation; approx. 25minutes) using a Moot Court setting (12.5%) D) Drafting and

Anti-Doping Crisis in Sport: Causes, Consequences, Solutions. London: Routledge. Wassong, S., Burnett, C., Roux, C. & Krieger, J. (2016). Histori- cal and Contemporary Issues in Olympic Studies. Jo- hannesburg: [...] / English / no b) National Sport Systems and Policies 2 / 30 h / 30 h / 1 / seminar / English / no c) Legal Aspects 2 / 30 h / 30 h / 1 / seminar / English / no d) Sociological Aspects 2 / 30 h / 60 h [...] http://www.dshs-koeln.de/studium/studienorganisation/studienunterlagen/voraussetzungen/ Module Description C) Oral hearings (presentation; approx. 25 minutes) using a Moot Court setting (12.5%) D) Drafting and

Anti-Doping Crisis in Sport: Causes, Consequences, Solutions. London: Routledge. Wassong, S., Burnett, C., Roux, C. & Krieger, J. (2016). Histori- cal and Contemporary Issues in Olympic Studies. Jo- hannesburg: [...] / English / no b) National Sport Systems and Policies 2 / 30 h / 30 h / 1 / seminar / English / no c) Legal Aspects 2 / 30 h / 30 h / 1 / seminar / English / no d) Sociological Aspects 2 / 30 h / 60 h [...] al theme (25%) Oral hearings (presentation; approx. 25 minutes) using a Moot Court setting (12.5%) C) Oral hearings (presentation; approx. 25minutes) using a Moot Court setting (12.5%) D) Drafting and

deutsch/ Nein b) Einführung in die Betriebswirtschaftslehre 2.0/ 30h/ 60h/ 2.FS/ VL/ deutsch/ Nein c) Übung zu BWL und VWL Vorlesung 2.0/ 30h/ 90h/ 2.FS/ ÜB/ deutsch/ Nein Zu erwerbende Kompetenzen In [...] Funktionsbereiche von Unternehmen • Betriebliche Produktionsfaktoren • Entscheidungsfindung in Unternehmen c) Übung zu den BWL und VWL Vorlesungen • Die Inhalte stimmen mit den beiden korrespondierenden Vorlesungen [...] k 1 2.0/ 30h/ 60h/ 1.FS/ VL/ deutsch/ Nein b) Publizistik 2 2.0/ 30h/ 60h/ 1.FS/ VL/ deutsch/ Nein c) Mediensystem/-Organisation 2.0/ 30h/ 60h/ 1.FS/ VL/ deutsch/ Nein Zu erwerbende Kompetenzen In diesem

deutsch/ Nein b) Einführung in die Betriebswirtschaftslehre 2.0/ 30h/ 60h/ 1.FS o.2.FS / VL/ deutsch/ Nein c) Übung zu BWL und VWL Vorlesung 2.0/ 30h/ 90h/ 1.FS o.2.FS / ÜB/ deutsch/ Nein Zu erwerbende Kompetenzen [...] Funktionsbereiche von Unternehmen • Betriebliche Produktionsfaktoren • Entscheidungsfindung in Unternehmen c) Übung zu den BWL und VWL Vorlesungen • Die Inhalte stimmen mit den beiden korrespondierenden Vorlesungen [...] 60h/ 1.FS o. 2.FS/ VL/ deutsch/ Nein b) Publizistik 2 2.0/ 30h/ 60h/ 1.FS o. 2.FS / VL/ deutsch/ Nein c) Mediensystem/-Organisation 2.0/ 30h/ 60h/ 1.FS o. 2.FS / VL/ deutsch/ Nein Zu erwerbende Kompetenzen

deutsch/ Nein b) Einführung in die Betriebswirtschaftslehre 2.0/ 30h/ 60h/ 1.FS o.2.FS / VL/ deutsch/ Nein c) Übung zu BWL und VWL Vorlesung 2.0/ 30h/ 90h/ 1.FS o.2.FS / ÜB/ deutsch/ Nein Zu erwerbende Kompetenzen [...] Funktionsbereiche von Unternehmen • Betriebliche Produktionsfaktoren • Entscheidungsfindung in Unternehmen c) Übung zu den BWL und VWL Vorlesungen • Die Inhalte stimmen mit den beiden korrespondierenden Vorlesungen [...] 60h/ 1.FS o. 2.FS/ VL/ deutsch/ Nein b) Publizistik 2 2.0/ 30h/ 60h/ 1.FS o. 2.FS / VL/ deutsch/ Nein c) Mediensystem/-Organisation 2.0/ 30h/ 60h/ 1.FS o. 2.FS / VL/ deutsch/ Nein Zu erwerbende Kompetenzen

, Keller, K. L. & Oprensik, M. O. (2015). Marketing- Management --- Konzepte, Instrumente, Unternehmensfallstudien (14., aktualisierte Aufl.). Hallbergmoos: Pearson. Meffert, H., Burmann, C. & Kurc, M [...] Methoden, Tools und Techniken zu Bewältigung tätigkeitsfeldbezogener Aufgaben, Probleme und Anforderungen. c.) Interdisziplinärität: Hierbei wird – in Anlehnung an die meisten Management- und kommunikations- [...] Sportmanagements und der Sportkommunikation in interkulturellen bzw. internationalen Kontext entwickeln. c.) Im Bereich sozialer und personaler Kompetenzen („Soft skills“): - mit offenen, wenig strukturierten