Anfahrts­beschreibung Als Proband*in an unseren Studien teilnehmen Campusleben - bei uns ist immer was los Wohnen und Übernachten auf dem Campus Infopoint - Ihre erste Anlaufstelle Uns als Schulgruppe besuchen [...] Angebote . Zudem stehen mehrere kostenfreie Trinkwasserspender, u.a. im Foyer, zur Verfügung. Kann ich als Privatperson die Bibliothek nutzen? Ja. Sie können vor Ort einen Gastausweis beantragen. Die Jahresgebühr

professioneller Umgebung. Karriere Gewinnen Sie qualifizierte Nachwuchskräfte und positionieren Sie sich als attraktiver Arbeitgeber über unsere vielfältigen Recruiting-Möglichkeiten. Unsere Kooperations­formate [...] Meusel) EM-Rausch an der Spoho mit adidas Unsere Studis mit adidas-Produkten aus dem SpohoShop Wir als Wissenschaftspartner des 1. FC Köln Gemeinsame Wimpel Fußball-Maskottchen im Hörsaal Unser gemeinsames [...] gemeinsame Werte. Gemeinsam mit adidas gestalten wir die Zukunft von Sport, Bildung und Karriere – als starkes Team. 1. FC Köln - Wissenschaftspartner Die Zusammenarbeit zwischen der Deutschen Sporthochschule

ist das Intranet aufgebaut? Das Intranet dient Studierenden und Mitarbeitenden der Sporthochschule als zentraler Einstiegspunkt in den Studien- und Arbeitstag. Eingeschriebene Studierende finden dort alle [...] besten per Mail an unseren IT-Support: support(at)dshs-koeln.de . Was finde ich im Spoho-Intranet? als Studierende*r Alle Infos für Ihren Studienalltag (z.B. Prüfungsangelegenheiten, Beurlaubung, Ausla [...] die unsere Institute anbieten Unterstützung und Ansprechpartner*innen für Ihr individuelles Anliegen als Mitarbeitende*r Einstiegsinfos für neue Mitarbeitende Verlinkungen zu häufig genutzten Anwendungen

formaler Sportorganisationen Sport als Motor gesellschaftlicher Teilhabe, Governance und sozialer Integration. Schulforschung & Bildungsprozesse Sport und Bewegung als Bildung und Lernfeld – von Lehrenden

stellte auch fest, dass die Ergebnisse von SOPROS die künftige Arbeit sowohl im Europäischen Parlament als auch in der Europäischen Kommission informieren werden. 4. Podiumsdiskussion Referenten aus der Sp [...] Players Association, dem Europäischen Parlament und dem Europarat hoben den Status der Arbeitnehmer als Grundlage für den Schutz hervor, den Wert von EU-Projekten wie SOPROS beim „Verknüpfen der Punkte“ [...] Reformen. Der Konsens: Kein einzelner Akteur kann den Schutz der Athleten allein verbessern! 5. Was kommt als Nächstes? Jürgen Mittag merkte an, dass das Bewusstsein gewachsen ist, aber der Fortschritt nun von

interessiert, schicken Sie für Ihre Bewerbung um einen Praktikumsplatz bitte folgende Dokumente (als Word- oder PDF Dokumente in einer E-Mail) ein Anschreiben einen Lebenslauf und eine Kopie Ihres letzten

gesellschaftlichen Akteurinnen und Akteuren. Die Kommission für Nachhaltige Entwicklung versteht sich als ein offenes Gremium. Sie tagt daher grundsätzlich hochschulöffentlich. Jedes interessierte Hochsch

durchgeführt. Das Projekt zu Aufgabenwechselentscheidungen wird 4+4 Jahre gefördert und Prof. Raab als Sprecher organisiert einen Forschungsverbund mit den Universitäten Freiburg (Prof. Kiesel, Prof. Klauer) [...] DFG-Verkündigung: Im Alltag werden Menschen häufig mit mehreren Aufgaben gleichzeitig konfrontiert, was als Multitasking gut untersucht ist. Häufig wechseln wir dabei auch absichtlich zwischen verschiedenen

bis 25 Jahre) besteht eine signifikante Lücke zwischen Einstellung und Verhalten. Obwohl sich 73,8% als klimabewusst einschätzen, erfüllen nur 33,8% die Kriterien für objektiv umweltbewusstes Handeln. Um

Dr. Birgit Braumüller, 4 SWS, alle sportwissenschaftlichen Bachelor-Studiengänge Genderkompetenz als Schlüsselqualifikation (PE1.17), Seminar, Dipl. Soz. Päd. Diana Emberger, 1 SWS, alle sportwissens [...] von Kontinuität und Transformation (BM1), Seminar, Dr. Fabienne Bartsch, 2 SWS, LA B.A. Unterricht als Vermittlungsgeschehen (BM3), Vorlesung, Dr. Fabienne Bartsch, 2 SWS, LA B.A. Lehramt Master (LA M.A [...] soziale Ungleichheit im Sport: Mögliche Schwerpunkte: Klassismuserfahrungen im Sport, Sportvereine als Mittelschichtsinstitutionen, Klassismus im Handeln von Lehrkräften/Trainer*innen Beispielhalfte In