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  • DSHS-ZSLS-02-2019-GESAMT.pdf
    223- 235. Meinel, K. & Schnabel, G. (2015). Bewegungslehre - Sportmotorik. Abriss einer Theorie der sportlichen Motorik unter pädagogischem Aspekt (12. Aufl.). Nowoisky, C., Beyer, C.-N., Zepperitz, S [...] G., Batsche, C. & Fogel, V. (2009). Video mo- deling by experts with video feedback to enhance gymnastics skills. Journal of Applied Behavior Analysis, 42, 855-860. Daugs, R., Blischke, K., Marschall, [...]  110-116). Sankt Augustin: Academia Verlag. Harwell, M. R., Rubinstein, E. N., Hayes, W. S. & Olds, C. C. (1992). Summarizing Monte Carlo Results in Methodological Research: The One- and Two-Factor Fixed

  • DSHS-ZSLS-02-2019-DOI_10.25847zsls.2018.012.pdf
    223- 235. Meinel, K. & Schnabel, G. (2015). Bewegungslehre - Sportmotorik. Abriss einer Theorie der sportlichen Motorik unter pädagogischem Aspekt (12. Aufl.). Nowoisky, C., Beyer, C.-N., Zepperitz, S [...] G., Batsche, C. & Fogel, V. (2009). Video mo- deling by experts with video feedback to enhance gymnastics skills. Journal of Applied Behavior Analysis, 42, 855-860. Daugs, R., Blischke, K., Marschall, [...]  110-116). Sankt Augustin: Academia Verlag. Harwell, M. R., Rubinstein, E. N., Hayes, W. S. & Olds, C. C. (1992). Summarizing Monte Carlo Results in Methodological Research: The One- and Two-Factor Fixed

  • DSHS-ZSLS-02-2018.pdf
    Schmitt, K. (2006). Individuelle Unterrichtstheorien über Sportunter- richt – Ein Vergleich zwischen ausgebildeten und fachfrem- den Sportlehrkräften der Primarstufe. In W.-D. Miethling & C. Krieger (Hrsg [...] Miethling & C. Krieger (Hrsg.), Zum Umgang mit Vielfalt als sportpädagogische Herausforde- rung. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik (S. 249- 254). Hamburg: Feldhaus. Wolters, C. A., & Daugherty [...] Konstanz & München: UVK Verlagsgesellschaft mbH. Thiel, A., Breuer, C. & Mayer, J. (2009). Sportmanagement – Begriff und Gegenstand. In C. Breuer & A. Thiel (Hrsg.), Hand- buch Sportmanagement (2. erw. Aufl

  • DSHS-ZSLS-01-2020-S.5-16.pdf
    bei der Aufbereitung und Analyse der Daten. 8 LITERATURVERZEICHNIS Anderson, P., Anson, C., Gonyea, R. M. & Paine, C. (2015). The Contributions of Writing to Learn and Development: Results from a Large-Scale [...] A. (2005). Adapting to New Writing Situations. How Writers Gain New Skills. In E.-M. Jakobs, K. Lehnen & K. Schindler (Hrsg.), Schreiben am Arbeitsplatz (S. 201-216). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwi [...] eu/2010/braeuer_schindler_schreibaufgaben.pdf Bräuer, G. & Schindler, K. (2013). Authentische Schreibaufga- ben – ein Konzept. In G. Bräuer & K. Schindler (Hrsg.), Schreibarrangements für Schule, Hochschule und

  • DSHS-ZSLS-01-2020-S.30-36.pdf
    Science Education, 17 (2), 87–89. https://doi.org/10.1002/sce.3730170202 Hottenrott, K., Baldus, A., Braumann, K. M., Hartmann-Tews, I., Holzweg, M., Kuhlmann, D. et al. (2017). Memorandum Sportwissenschaft [...] ript, Köln: Deutsche Sporthochschule Köln, Prorektorat Studium und Lehre. Köhler, P., Klink, K. & Klink, K. (2019). Systematische Verankerung von Forschungskompe- tenz in das Curriculum – Studiengange [...] Education, 77 (3), 319–337. https://doi.org/10.1002/sce.3730770306 Kuhn, D., Iordanou, K., Pease, M. & Wirkala, C. (2008). Beyond control of variables. What needs to develop to achieve skilled scientific

  • DSHS-ZSLS-01-2020-S.22-29.pdf
    dasselbe? Das Hochschulwesen, 1+2, 22–29. Rheinländer, K. (2015). Von der Bedeutung und der Möglichkeit einer ungleichheits- sensiblen Hochschullehre In K. Rheinländer (Hrsg.), Ungleichheitssensible Hochschul- [...] r Lehre. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 11(2), 23-44. Sonntag, M., Rueß, J., Ebert, C., Friederici, K. & Deicke, W. (2017). Forschendes Lernen im Seminar. Ein Leitfaden für Lehrende. (2. überarbeitete [...] Zusammenfassung der Studie (a3) Vorbereitung der Vorstel- lung der Studie in kommender SE (2 min) (c) Anfertigung einer Literatur- recherche (2 bis 3 Artikel) zum Thema positive Emotionen im Sport (a1)

  • DSHS-ZSLS-01-2020-S.17-21.pdf
    biomechanics of Sports Techniques. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall. Hottenrott, K., Baldus, A., Braumann, K.-M., Hartmann-Tews, I., Holzweg, M., Kuh- lmann, D., . . . Vogt, L. (2017). Memorandum [...] Tagung der dvs-Kommission Leichtathletik vom 28.-29. Juni 2019 in Dortmund. Gajer, B., Thepaut-Mathieu, C., & Lehenaff, D. (1999). Evolution of stride and amp- litude during course of the 100 m event in athletics [...] Biomechanics, 21(1), 31-43. Jeffreys, I. (2013). Developing Speed. Champaign: Human Kinetics. Maćkała, K. (2007). Optimisation of performance through kinematic analysis of the different phases of the 100 metres

  • DSHS-ZSLS-01-2020-GESAMT.pdf
    bei der Aufbereitung und Analyse der Daten. 8 LITERATURVERZEICHNIS Anderson, P., Anson, C., Gonyea, R. M. & Paine, C. (2015). The Contributions of Writing to Learn and Development: Results from a Large-Scale [...] A. (2005). Adapting to New Writing Situations. How Writers Gain New Skills. In E.-M. Jakobs, K. Lehnen & K. Schindler (Hrsg.), Schreiben am Arbeitsplatz (S. 201-216). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwi [...] eu/2010/braeuer_schindler_schreibaufgaben.pdf Bräuer, G. & Schindler, K. (2013). Authentische Schreibaufga- ben – ein Konzept. In G. Bräuer & K. Schindler (Hrsg.), Schreibarrangements für Schule, Hochschule und

  • DSHS-ZSLS-01-2019.pdf
    blended learning design. Higher Education Research & Development, 29 (1), 1–13. de Witt, C., Karolyi, H. & Grüner, C. (2015). Digitale Lernangebote für Beruflich Qualifizierte in der Studieneingangsphase [...] Praxisbeispiel – Ein interakti- ves Blended-Learning-Seminar mit Praxisphase. In: W. Pfau, C. Baetge, S. M. Bedenlier, C. Kramer & J. Stöter (Hrsg.). Teaching Trends 2016. Digitalisierung in der Hochschule: [...] Praxisveranstaltung zum Klettern mit vier Blockveran- staltungen à vier Stunden in der Kletterhalle, und c. eine 6-tägige Exkursion zum Felsklettern bei der die Inhalte aus dem Seminar und der Praxisveranstaltung

  • DSHS-ZSLS-01-2018.pdf
    LITERATUR Butler, R. (2017). Why Choose Teaching, and Does It Matter? In H. M. G. Watt, P. W. Richardson & K. Smith (Eds.), Global per- spectives on teacher motivation (pp. 377-388). Cambridge: Cambridge University [...] (2008). Entwicklung schulischer Interessen im Jugendalter. Münster: Waxmann. Dickhäuser, O., Dinger, F. C., Janke, S., Spinath, B. & Steinmayr, R. (2016). A prospective correlation analysis of achievement goals [...] Subjective Task Value and the Eccles et al. Model of Achievement-Related Choices. In A.J. Elliot & C.S. Dweck (Eds.), Handbook of Competence and Motivation (pp. 105- 121). New York: The Guilford Press
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