171–181. https://doi.org/10.1007/s12662-014-0328-x Niessner, C., Utesch, T., Oriwol, D., Hanssen-Doose, A., Schmidt, S. C. E., Woll, A., Bös, K. & Worth, A. (2020). Representative Percentile Curves of Physical [...] 05.2019. Kulturministerkonferenz (KMK). Kuh, G. D., Kinzie, J., Buckley, J. A., Bridges, B. K. & Hayek, J. C. (2006). What Matters to Student Success: A Review of the Litera- ture: Commissioned Report [...] Psychology, 81(5), 548– 556. https://doi.org/10.1037/0021-9010.81.5.548 Röwert, R., Lah, W., Dahms, K., Berthold, C. & Stuckrad, T. von. (2017). Diversität und Studienerfolg: Studienrelevante Heteroge- nitätsmerkmale

Prüfungs- form [Manuskript zur Veröffentlichtung eingereicht]. die Hochschullehre. Biggs, J. B. & Tang, C. S. (2011). Teaching for quality learning at university: What the student does (4th edition). SRHE and [...] und Anwendung eines Fragebogens zur Erfassung von Constructive Alignment. In M. Krämer, S. Preiser & K. Brusdeylins (Hrsg.), Psycholo- giedidaktik und Evaluation XII. PsychOpen GOLD. https://doi.org/10. [...] Sportwissenschaftliche Beiträge, 60(2), S. 169–193. https://doi. org/10.5771/0941-5270-2019-2-169 Futter, K. (2012). Reflexion im Leistungsnachweis Lehrportfolio: eine Herausforderung mit Potential. In B. Szczyrba

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Kämpfen (RuK) ist als Bewegungsfeld auf curricularer Ebene in den Schulen angekommen und mit einer Ausnahme in allen Gymnasiallehrplänen Sport der Bundesländer vertreten. Zugleich scheint RuK nicht durchgehend [...] Gerlach et al. (2006) gestützt, wonach das RuK im Sporunterricht mit 6,4% nur marginal angeboten wird und sich etwa ein Viertel der Schüler:innen mehr RuK im Sportunterricht wünscht. Dieses Bewegungsfeld [...] zukünftigen eigenen RuK-Unterricht dieser Personen ausge- lotet werden. Nach einem Überblick zu angenommenen Wirkungen des Kämp- fens auf Persönlichkeitsentwicklung (Kapitel 2), wird das RuK als Bewegungsfeld

Nowoisky, C., Beyer, C.-N., Zepperitz, S., & Büsch, D. (2012). Ein trainingsmethodisches und technologisches Konzept zum Video-Feedback im Techniktraining. Leistungssport, 42(6), 19-25. Put, K., Wagemans [...] Associates. Daugs, R., Blischke, K., Marschall, F., & Müller, H. (1990). Videotech- nologien für den Spitzensport, Teil 1. Leistungssport, 20(6), 12-17. Daugs, R., Blischke, K., Marschall, F., & Müller, H [...] 50-55. Daugs, R., Blischke, K., Olivier, N., & Marschall, F. (1989). Beiträge zum visuomotorischen Lernen im Sport (Vol. 65). Verlag Karl Hofmann. Daugs, R., Blischke, K., Marschall, F., Müller, H., &

Richman, C. L., & Rehberg, H. (1986). The development of self-esteem through the martial arts. International Journal of Sport Psychology, 17(3), 234–239. Rieder, C., Kaltner, S., Dahmen-Zimmer, K., & Jansen [...] Kämpfen (RuK) als Oberbegriff für die beschriebene Situation gewählt (vgl. MSB, 2019). Die bewegungsfeldorientierte Gestaltung der Curricula bieten den Lehrkräften vielfältige Möglichkeiten, RuK im Sport [...] zeigen, dass RuK aus Sicht der Schüler:innen mit 6,4 % Thematisierungen im laufenden Schuljahr nur marginal angeboten wird. Gleichzeitig wünschen sich 23,6 % der befragten Schüler:innen mehr RuK im Sportunterricht

schaftler (4., überarb. Aufl.). Sprin- ger. https://doi.org/10.1007/978-3-540-33306-7 Gans, C., Dienemann, K., Hume, A., & Lorino, A. (2020). Arbeitsraum Natur: Handbuch für Coaches, Therapeuten, Trainer [...] Waber, J. (2018). Schulisches Wohlbefinden: eine Einführung in Konzept und Forschungsstand. In K. Rath- mann & K. Hurrelmann (Hrsg.), Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion (S. [...] Gesundheitssport, 26(03), 126–130. https://doi.org/10.1055/s-0030-1247374 Kleinert, J., & Engelhard, K. (2002). EZ-K. Konstruktvalidität einer 16-Item- Kurzform der EZ-Skala nach Nitsch (Vortrag im Forschungs-

171–181. https://doi.org/10.1007/s12662-014-0328-x Niessner, C., Utesch, T., Oriwol, D., Hanssen-Doose, A., Schmidt, S. C. E., Woll, A., Bös, K. & Worth, A. (2020). Representative Percentile Curves of Physical [...] 05.2019. Kulturministerkonferenz (KMK). Kuh, G. D., Kinzie, J., Buckley, J. A., Bridges, B. K. & Hayek, J. C. (2006). What Matters to Student Success: A Review of the Litera- ture: Commissioned Report [...] Psychology, 81(5), 548– 556. https://doi.org/10.1037/0021-9010.81.5.548 Röwert, R., Lah, W., Dahms, K., Berthold, C. & Stuckrad, T. von. (2017). Diversität und Studienerfolg: Studienrelevante Heteroge- nitätsmerkmale

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