subjektive Erlebnisqualität auch hoch sein, nur deutlich anders ausgeprägt als im Stadion. Hinzu kommt: Fans bewerten beides – Stadion- als auch TV-Erlebnis – zunehmend auch an Werten. Nachhaltigkeit, Integrität [...] stärker zum zentralen strategischen Steuerungsfaktor internationaler Großevents – sowohl im Stadion als auch im Wohnzimmer. Auf der physischen Seite werden Co-Hosting und dezentralere Formate zunehmen. Das

Angehörigen) • Studieren als Leistungssportler*in • Studieren mit Flucht-/Migrationshintergrund mit Deutsch als Fremdsprache • Studieren als internationale*r Studierende*r • Studieren als Bildungsaufsteiger*in [...] Semester zu ihrem Abschluss benötigen als auch solche, die sich noch an der Deutschen Sporthochschule immatrikulieren wollen. Förderungsfähig ist sowohl ein Erst- als auch ein Zweitstudium oder Aufbaustudium [...] Entscheidung über die Vergabe der Stipendien werden sowohl objektive Leistungskriterien und Noten, als auch die persönlichen Umstände berücksichtigt. Darüber hinaus sind unter anderem folgende Kriterien

Angehörigen) • Studieren als Leistungssportler*in • Studieren mit Flucht-/Migrationshintergrund mit Deutsch als Fremdsprache • Studieren als internationale*r Studierende*r • Studieren als Bildungsaufsteiger*in [...] Semester zu ihrem Abschluss benötigen als auch solche, die sich noch an der Deutschen Sporthochschule immatrikulieren wollen. Förderungsfähig ist sowohl ein Erst- als auch ein Zweitstudium oder Aufbaustudium [...] Entscheidung über die Vergabe der Stipendien werden sowohl objektive Leistungskriterien und Noten, als auch die persönlichen Umstände berücksichtigt. Darüber hinaus sind unter anderem folgende Kriterien

Angehörigen) • Studieren als Leistungssportler*in • Studieren mit Flucht-/Migrationshintergrund mit Deutsch als Fremdsprache • Studieren als internationale*r Studierende*r • Studieren als Bildungsaufsteiger*in [...] Semester zu ihrem Abschluss benötigen als auch solche, die sich noch an der Deutschen Sporthochschule immatrikulieren wollen. Förderungsfähig ist sowohl ein Erst- als auch ein Zweitstudium oder Aufbaustudium [...] Entscheidung über die Vergabe der Stipendien werden sowohl objektive Leistungskriterien und Noten, als auch die persönlichen Umstände berücksichtigt. Darüber hinaus sind unter anderem folgende Kriterien

Dokumentlieferungen Das bringst du mit Du bist an der Spoho oder einer anderen deutschen Hochschule als Student*in eingeschrieben Du verfügst über gute PC-Kenntnisse (insbesondere MS Office) Du hast Zeit [...] bewirbst du dich Schick uns deine Kurzbewerbung (Motivationsschreiben & Lebenslauf) bis zum 30.06.2026 als PDF-Dokument per E-Mail an: Carolin Zander, Zentralbibliothek der Sportwissenschaften - Abteilung Service

n und -therapie Dr. Chloé Chermette PE1.19 Doping und Dopingprävention Michael Sauer PE1.20 Sport als Kulturphänomen NN PE1.21 Sport Entrepreneurship Dr. Anja Chevalier PE1.22 Fortgeschrittene Datenanalyse [...] von Bewegung und Leistung Dr. Marlen Schapschröer; Dr. Jonas Rohleder B2 Bewegung, Spiel und Sport als Bildungs- und Erziehungsdimension Prof. Dr. David Jaitner; Marco Grawunder B3 Unterrichten, Vermitteln [...] Rohleder B3 Bewegungstheorien und sportliches Handeln Dr. Christian Büning B4 Bewegung, Spiel und Sport als Bildungs- und Erziehungsdimension Dr. Carola Podlich B5 Bewegung und Körperlichkeit in Kultur, Gesellschaft

Abt. 3.3 Qualitätserfassung und –controlling Internationalisierung 7 Item: „Ich erlebe die DSHS Köln als Institution, die die Förderung von Internationalisierung in Studium und Lehre reflektiert und entsprechend [...] 4 5 6 WiSe 24/25 WiSe 23/24 WiSe 22/23 M it te lw er t Jahr Diversität Item: “Ich erlebe die DSHS als Institution, die die Förderung von Diversität und Chancengleichheit in Studium und Lehre reflektiert [...] Steuerung Abt. 3.3 Qualitätserfassung und –controlling Nachhaltigkeit 8 Item: “Ich erlebe die DSHS als Institution, die die Förderung von Nachhaltigkeit in Studium und Lehre reflektiert und entsprechend

beurteilenden Qualitätskriterien und Verfahrensregeln vorliegen und Verständnis bzgl. der eigenen Rolle als unabhängige*r Gutachter*in bestehen. Darüber hinaus muss mindestens eine*r der Gutachter*innen Erfahrung [...] Zusammensetzung der Gutachter*innengruppe angestrebt. Die erfahrungsgestützte und fachliche Expertise als unabhängige*r Gutachter*innen gewährleistet die DSHS Köln durch das Vorschlags- und Auswahlverfahren [...] die*den Gutachter*in zu finden. Grundsätzlich ist nach § 25 Studienakkreditierungsverordnung – StudakVO als Gutachter*in ausgeschlossen, wer an der Hochschule, die die Akkreditierung durchführt, tätig oder

(nicht) teil? 4. Lehre Haben Sie inhaltliche Redundanzen im Studienverlauf identifiziert? Sind diese als Vertiefung gewünscht oder unnötig? Welche besonderen Angebote, wie z.B. Kooperationen, wissenschaftliche

Prozessverantwortliche*n gegeben werden. Das Feedback wird von den Prozessverantwortlichen bearbeitet und als Input für den kontinuierlichen Verbesserungsprozess verwendet. Wenn der*die Prozessverantwortliche [...] nt in Studium und Lehre Information der Studiengangsleitung ggf. Einreichung individueller Fragen als Ergänzung zum Fragebogen ggf. Anpassung des Fragebogens Erstellung der Befragung Teilnahmeaufforderung [...] Ermittlung der Dozierenden Information der Studiengangsleitung ggf. Einreichung individueller Fragen als Ergänzung zum Fragebogen ggf. Anpassung des Fragebogens Erstellung der Befragung Teilnahmeaufforderung