Lebensraumes 1 ,7 % 3 , 4 % 1 3 ,6 % 2 2 ,0 % 3 3 ,9 % 5 7 , 6 % 5 7 , 6 % 6 6 ,1 % 7 4 , 6 % 8 4 ,7 % 0 % 1 0 % 2 0 % 3 0 % 4 0 % 5 0 % 6 0 % 7 0 % 8 0 % 9 0 % I n n u tz u n g n a h m e A b b a u u n [...] % 2 , 0 % 2 , 5 % 2 , 5 % 4 , 5 % 5 , 1 % 7 , 1 % 7 , 4 % 9 , 1 % 1 0 , 5 % 1 0 , 5 % 1 2 , 7 % 1 3 , 3 % 1 5 , 6 % 2 2 , 4 % 3 6 , 3 % 1 3 , 3 % 0 % 5 % 1 0 % 1 5 % 2 0 % 2 5 % 3 0 % 3 5 % 4 0 % E r o [...] (Quelle: Statistisches Bundesamt. Zitiert aus Daten zur Natur 2002) 53,5% 29,5% 6,5% 4,8% 2,3% 2,0% 0,7% 0,7% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Landwirtschaftsfläche Waldfläche Gebäude- und Freifläche Verkehrsfläche

alternativ eine weiße Pulverbeschichtung (RAL 9016) verwendet wer- den. Die gelbe Grundfarbe (cmyk 0-5-100-0) ist dann über den (beidseitigen) Digitaldruck zusammen mit der Beschrif- tung aufzubringen. Die [...] zu versehen. Für die blauen Piktogramme und Textelemente wird der Farbton RAL 5015 bzw. cmyk 100-35-0-0 verwendet. Als Schriftart kommt die Schriftart „Helvetica Narrow Bold“ zum Einsatz. Die Schrifthöhe [...] Folgen Sie bitte diesen Schildern. Tourist-Information Seebach Ruhesteinstr. 21, 77889 Seebach Tel. o 78 42/94 83 20 Fax 0 78 42/94 83 99 tourist-info@seebach.de www.seebach.de Seebach 3 Hornisgrinde-

Kilometrierung auf den Wegweisern 0,1 km 0,2 km 0,3 km 0,4 km 0,5 km 0,6 km Bis 0,6 km in 100-Meter- Schritten 0,6 km 0,8 km 1,0 km 1,2 km 1,4 km 1,5 km 1,6 km 1,8 km 2,0 km 2,2 km 2,4 km Bis 2,4 km in [...] Abbildung 3: Informationsquellen 0% 10% 20% 30% 40% Quelle: nach BMWI 2010, S. 86f keine Information 8% 10%Vermieter Wanderführer 12% 13% 21% 26% 62% Reiseführer Karte 0,5% 2%TV/Radio eigene Erfahrung 3% [...] 38% 37% 35% 21% 21% 17% 16% 43% Stress abbauen Neues entdecken 52% 54% 65% 72% 87% Spaß Bildung Besinnung Sport treiben frei sein abschalten Region erleben Gesundheit aktiv sein Natur erleben 0% 10% 20% 30%

in % behördl. Natsch. Nennung eherenamtl. Natsch. Anteil in % ehrenamtl. Natsch. Stark Ablehnend 0 0,0 2 4,4 Abgeneigt 8 17,8 6 13,3 Neutral 20 44,4 15 33,3 Aufgeschlossen 13 28,9 10 22,2 Sehr Wohlwollend [...] 13 Fitness 9,97 Basketball 2,00 Golf 7,70 Beachsportarten 2,00 Bike /Rad 6,55 Badminton 0,85 Tennis 5,41 Handball 0,85 Snowboard 3,98 Quelle: Sports Retail Europe / Messe ISPO München 2000 (Umfrage bei 4000 [...] Im Auftrag des Umweltbundesamtes UMWELTBUNDESAMTUMWELTBUNDESAMTUMWELTBUNDESAMTUMWELTBUNDESAMT Texte 21 02 ISSN 0722-186X Ökologisch bewusste Durchführung von Großveranstaltungen Teilbereich Mountainbiken

en gemeint. 2.1 Aktionsprogramm Agenda 21 Der Begriff Agenda, steht für „das, was zu tun ist“, das heißt für die zu erledigenden Aufgaben. Die „21“ steht für das 21. Jahrhundert. Agenda 21 bedeutet also: [...] erer_Marke_SER_2002.pdf, 52 S. AGENDA 21 2003: Zugriff am 26.03.2003 unter http://www.inlibertyandfreedom.com/PDF/agenda21.PDF, 262 S. AGENDA-21-BÜRO - AGENDA-21-BÜRO IN TRÄGERSCHAFT DER STADT GELSENKIR- [...] 2003b: Agenda 21 - Preambel. Stand 24.03.2003. Zugriff am 26.03.2003 unter http://www.un.org/esa/sustdev /documents/agenda21/english/agenda21chapter1.htm UN - UNITED NATIONS 2003c: Agenda 21 - Chapter 2

Ruhezustand während des Sommers oder Trockenperioden. Agenda 21 [agenda 21] Agenda = das, was zu tun ist; 21 = das 21. Jahrhundert, d.h. das, was für das 21. Jahrhundert zu tun ist, um sich auf den Weg einer N [...] eine Besucherlenkung und -konzentration auf vorgegebenen Achsen. Lokale Agenda 21 (LA21) [local agenda 21] In der Agenda 21 werden in Kapitel 28 explizit die Kommunalverwaltungen auf- gefordert, zusammen [...] load Belastung load factor Auslastungsfaktor load-capacity Tragfähigkeit local agenda 21 Lokale Agenda 21 (LA21) local recreation Naherholung local recreational area Naherholungsgebiet locality class

aa) Umweltbildung im Schulsport Inhalt Vorwort 1 Einleitung 2 Situationsanalyse der Umweltbildung 2.1. Allgemeine Umweltbildung 2.2 Umweltbildung im Sport 2.3. Moglichkeiten des Transfers auf den Schulsport [...] g mit Umweltthemen ist eine geselischaftliche Notwendigkeit. Dies wird zum Beispiel aus der Agenda 21 und vielen nationalen und internationalen Konfe- renzen (siehe GrsHarot 1999, 17ff.) deutlich. Fur [...] Umweltbildung (im Sport) sind bisher entwickelt worden und wie kénnen sie bewertet werden? (Vgl. Kap. 2.1 und 2.2) e Welche Bedeutung haben die allgemeine Umweltbildung und die Umweltbildung im Sport fiir

Die Bewertung von Diplomarbeiten Weiterfihrende Literatur 10 10 12 12 13 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 25 26 26 26 26 27 29 31 Leitfaden fur Diplomarbeiten 5 Die Startphase Fir eine wissenschaftliche Arbeit [...] Literaturverzeichnis . Anhang Vorwort 1. Einleitung 1.1 Einfahrung in den Problem- kreis 2. Projekt | 2.1 Einfuhrung 2.2. Material und Methoden 2.3 Ergebnisse 2.4 Diskussion 3. Projekt 2 3.1 Einflhrung 3,2 [...] Einfuhrung in den Problemkreis 1.2 Einfhrung Projekt 1 1.3 Einfhrung Projekt 2 2. Material und Methoden 2.1 Allgemeine Darstellung von Materialien und Methoden 2.2 Material und Methocen von Projekt 1 2.3 Material

Tel: 0049 (0)89-85790284 www.ski-online.de/umwelt Information und Anmeldung Deutsche Sporthochschule Köln Institut für Natursport und Ökologie Am Sportpark Müngersdorf 6 50933 Köln Tel: 0049 (0)221-49824080 [...] „Erlebnispädagogik“ nutzt und im Sinne einer Bildung für nachhaltige Ent- wicklung in der Natur einsetzt. 2.1 Ziele und Umsetzung 2. Sport und Natur im Einklang 2 . S p o r t u n d N a t u r i m E i n k l a n [...] Schulen und Jugendliche von 10 bis 15 Jahre. Die Schul- art spielt eine untergeordnete Rolle, doch soll- 21 Organisation | I n t e r a k t i v e L e r n - M e d i e n Die Organisation der ticket2nature-Camps

684 0,224 ns 2 9 9-10 9 χ² =4,866 0,301 ns 2 10 10-11 10 χ² =2,171 0,704 ns 2 11 11-12 x χ² =6,635 0,156 ns 2 16 16-9 9 χ² =2,595 0,628 ns 3 19 19-20 x χ² =3,583 0,465 ns 3 20 20-21 x χ² =19,071 0,001 [...] *** 3 21 21-22 x χ² =13,204 0,010 ** 3 22 22-23 x χ² =2,959 0,565 ns 3 23 23-24 x χ² =6,384 0,172 ns 3 24 24-17 x χ² =20,916 0,000 *** 4 25 25-26 26 χ² =18,556 0,001 *** 4 26 26-27 26 χ² =12,343 0,015 * [...] χ² =16,651 0,002 ** 1 2 2-3 2 χ² =17,668 0,001 *** 1 3 3-4 4 χ² =7,911 0,095 ns 1 4 4-5 4 χ² =5,436 0,245 ns 1 5 5-6 6 χ² =13,301 0,010 ** 1 6 6-7 6 χ² =7,314 0,120 ns 1 7 7-8 x χ² =8,238 0,083 ns 1 8