36 (0.5) 117 1.33 (0.6) 0.68 90 1.50 (0.6) 63 1.51 (0.6) 0.79 AgressionGes. 131 1.15 (0.5) 116 1.12 (0.5) 0.65 90 1.17 (0.5) 64 1.15 (0.4) 0.71 Physisch 131 0.84 (0.7) 116 0.88 (0.8) 0.63 90 0.85 (0.7) [...] 7) 64 0.81 (0.6) 0.69 Verbal 131 1.64 (0.6) 116 1.62 (0.6) 0.83 90 1.62 (0.6) 63 1.60 (0.6) 0.84 Ärger 131 1.18 (0.6) 116 1.09 (0.6) 0.22 90 1.25 (0.6) 63 1.27 (0.6) 0.85 Misstrauen 131 1.18 (0.6) 116 1 [...] 2.67 (0.9) 117 2.81 (0.8) 0.21 90 2.60 (0.9) 63 2.63 (1.0) 0.82 EmpathieGes. 131 2.30 (0.4) 117 2.30 (0.4) 0.86 90 2.28 (0.4) 63 2.26 (0.4) 0.82 Perspektivenwechsel 131 2.70 (0.6) 117 2.73 (0.6) 0.72 90

wobei diese je Wartesemester um 0,1 verbessert wird. Es werden maximal 7 Wartesemester berücksichtigt. Eine Verbesserung der Durchschnittsnote ist bis zum Wert von 1,0 möglich. Beispiele: Bewerber*in A [...] Verfahrensnote von 1,6 (2,3 - 0,7) innerhalb der AdH-Quote am Verfahren teil. Bewerber*in C hat eine HZB-Note von 1,3 und 4 Wartesemestern. Da man sich max. bis zur Verfahrensnote 1,0 verbessern kann, sind hier [...] wobei diese je Wartesemester um 0,1 verbessert wird. Es werden maximal 7 Wartesemester berücksichtigt. Eine Verbesserung der Durchschnittsnote ist bis zum Wert von 1,0 möglich. Beispiele: Bewerber*in A

effectiveness of training in youth soccer players. International Journal of Sports Science & Coaching, 0(0). https://doi.org/10.1177/17479541231172702 Körner, S., Kron, T., & Staller, M. S. (2023). Editorial: [...] Spitzensport. Zwischen schulischer Eigenlogik und politischer Programmatik. Sport und Gesellschaft , 0(0). https://doi.org/10.1515/sug-2022-0003 Staller, M.S., Koener, S., Heil, V., Abrahams, A., & Poolton [...] The planning and refection of police use of force training: a German case study. Security Journal , 0(0). https://doi.org/10.1057/s41284-022-00333-6 Koerner, S., & Staller, M.S. (2022). "It has Canged, Quite

3.94 0.22 4.00 0.00 0.39 0.66 3 Grammatik 3.52 0.62 2.92** 0.81 -0.83 0.87 4 Rechtschreibung 3.50 0.80 3.32 0.80 -0.23 0.89 5 Zeichensetzung 2.82 1.18 2.24+ 0.88 -0.56 0.87 Inhalt 2.74 0.74 2.74 0.56 0 [...] 2.16 0.70 2.64** 0.55 0.76 0.87 Wörter: Auswahl und Anordnung 3.10 0.56 2.94 0.75 -0.24 1 Lesbar vs. seltsam 3.10 0.56 2.94 0.75 -0.24 0.55 Technische Qualität: Sprache 3.45 0.58 3.12* 0.46 -0.63 2 Zeiten [...] 3.00 0.79 3.12 0.48 0.18 0.60 7 Alternative Standpunkte vs. egozentrisch 2.50 0.96 2.52 0.78 0.02 0.57 8 Fachliche Korrektheit 2.72 0.75 2.58 0.64 -0.20 0.77 Absicht/Adressatenbezug/Ton 2.71 0.62 3.14*

Summenformel: C 10 H 13 N0 2 ; MG 179,21; MGgenau 179,0946 Methylephedrin Summenformel: C 11 H 17 N0; MG 179,26; MGgenau 179,1310 Methylhexanamin Summenformel: C 7 H 17 N; MG 115,21; MGgenau 115,1361 Met [...] Methylnaphthidat Summenformel: C 18 H 21 N0 2 ; MG 283,37 Methylphenidat Summenformel: C 14 H 19 N0 2 ; MG 233,31; MGgenau 233,1416 Modafinil Summenformel: C 15 H 15 N0 2 S; MG 273,34; MGgenau 273,0824 Nikethamid [...] el: C 15 H 15 N0 3 S; MG 289,34; MGgenau 289,0773 Adrenalin (Epinephrin) Summenformel: C 9 H 13 N0 3 ; MG 180,20; MGgenau 180,0895 Amfepramon (Diethylpropion) Summenformel: C 13 H 19 N0; MG 205,29; MGgenau

[Gymnastik/Tanz] 0,30 0,36 0,15 – 0,45 0,18 – 0,53 < 0,001 Studieninhalt [Leichtathletik] 0,46 0,55 0,37 – 0,56 0,44 – 0,67 < 0,001 Studieninhalt [Natursport] 0,09 0,11 -0,09 – 0,27 -0,10 – 0,32 0,318 Studieninhalt [...] [Turnen] 0,63 0,75 0,48 – 0,78 0,57 – 0,93 < 0,001 Hochschulzugangsberechtigung 0,36 0,24 0,33 – 0,39 0,22 – 0,26 < 0,001 Geschlecht [w] x Geschlecht Prüfende [w] -0,10 -0,12 -0,17 – -0,03 -0,21 – -0,04 0 [...] %) p (Konstante) 1,73 0,12 1,62 – 1,85 0,02 – 0,21 < 0,001 Geschlecht [w] -0,17 -0,18 -0,21 – -0,13 -0,23 – -0,14 < 0,001 Geschlecht Prüfende [w] 0,15 0,16 0,02 – 0,28 0,02 – 0,29 0,026 Prüfungsformat [

15,38 1,21 0,39 0,35 7,9 2,5 2,3 Rheinland-Pfalz 3,47 0,18 0,09 0,03 5,3 2,6 0,9 Saarland** 0,88 0,08 - 0,02 8,8 - 2,5 Sachsen 3,69 0,43 0,17 0,21 11,8 4,5 5,7 Sachsen-Anhalt 2,07 0,13 0,06 0,11 6,1 2 [...] 2,71 0,79 1,71 17,6 5,1 11,1 Rheinland-Pfalz 3,47 0,48 0,13 0,23 13,9 3,8 6,6 Saarland 0,88 0,19 0,03 0,10 21,6 3,0 11,4 Sachsen 3,69 0,63 0,32 0,58 17,1 8,5 15,7 Sachsen-Anhalt 2,07 0,19 0,10 0,22 9,2 [...] Hamburg 1,59 0,48 0,18 0,29 30,3 11,2 18,3 Hessen 5,21 1,37 0,30 0,78 26,3 5,8 15,0 Mecklenburg-Vorpommern 1,44 0,17 0,06 0,10 11,8 4,2 7,0 Niedersachsen 6,81 0,70 0,27 0,68 10,3 3,9 10,0 Nordrhein-Westfalen

36 (0.5) 117 1.33 (0.6) 0.68 90 1.50 (0.6) 63 1.51 (0.6) 0.79 AgressionGes. 131 1.15 (0.5) 116 1.12 (0.5) 0.65 90 1.17 (0.5) 64 1.15 (0.4) 0.71 Physisch 131 0.84 (0.7) 116 0.88 (0.8) 0.63 90 0.85 (0.7) [...] 7) 64 0.81 (0.6) 0.69 Verbal 131 1.64 (0.6) 116 1.62 (0.6) 0.83 90 1.62 (0.6) 63 1.60 (0.6) 0.84 Ärger 131 1.18 (0.6) 116 1.09 (0.6) 0.22 90 1.25 (0.6) 63 1.27 (0.6) 0.85 Misstrauen 131 1.18 (0.6) 116 1 [...] 2.67 (0.9) 117 2.81 (0.8) 0.21 90 2.60 (0.9) 63 2.63 (1.0) 0.82 EmpathieGes. 131 2.30 (0.4) 117 2.30 (0.4) 0.86 90 2.28 (0.4) 63 2.26 (0.4) 0.82 Perspektivenwechsel 131 2.70 (0.6) 117 2.73 (0.6) 0.72 90

sonstigen Motive: 87,3% 1,5% 0,9% 1,8% sonstige 30,6% 13,6 16,6% 34,7%Leistung 46,6% 54,4% 21,3% 21,5% 17,5% 13,2% 13,7% 10,6% 0,9% 0,3% Erholung vom Altag Natur erleben 34,7% 21,2% 27,9% 14,7% 1,5% Gesundheit [...] 9 52 61 17,3 51 - 60 3 17 20 5,7 über 60 0 7 7 2,0 Gesamt 81 272 353 100,0 Tab. 2: Altersverteilung H äu fig ke it 7570656055504540353025201510 100 80 60 40 20 0 gesamt (n=354) männlich (n=274) weiblich [...] - 50 9 51 - 60 3 Uber 60 0 Gesamt 81 Tab. 2: Altersverteilung ©) 10 der Befragten, so fällt auf, dass 69,3% der Biker zwischen 21 und 40 Jahre, 32,1% zwischen 21 – 30 Jahre sowie 37,2% zwischen 31 und 40

Pretest 3.13 (0.37) 2.36 (0.43) 3.08 (0.36) Posttest 3.63 (0.29) 2.47 (0.34) 2.86 (0.28) Sprachliche Vereinfachung Pretest 2.76 (0.26) 3.11 (0.30) 3.50 (0.25) Posttest 2.86 (0.25) 2.98 (0.30) 3.25 (0.24) Dif [...] 41 (0.35) 2.59 (0.41) 2.28 (0.34) Posttest 4.25 (0.32) 3.44 (0.38) 2.14 (0.31) Förderung des (Fach-)Wortschatzesa Pretest 3.56 (0.25) 2.67 (0.30) 2.95 (0.25) Posttest 3.89 (0.24) 3.89 (0.28) 3.04 (0.23) [...] 67 (0.23) 3.06 (0.28) 2.73 (0.23) Posttest 3.76 (0.19) 3.63 (0.23) 3.16 (0.19) Nutzung des sprachlich korrektiven Feedbacks Pretest 4.16 (0.22) 3.30 (0.26) 3.09 (0.21) Posttest 4.36 (0.17) 4.19 (0.20)