retischen Rahmen liefern, erklärt auf der Mikroebene die Strukturationstheorie nach Giddens das Handeln der Akteure. Die Arbeit intendiert somit, zu einem themen- und problembezogenem interdisziplinären

: Zwischen Kon- Ɵ nuität und Wandel - Sportvereine als InsƟ tuƟ onen (zivil-)gesellschaŌ lichen Handelns Daniel Ziesche (DSHS Köln): Vereins- sport der Medialen Moderne: Sportver- eine als Orte von Ve

en im Sport gegenüber. Offen bleibt hingegen die Frage nach den Voraussetzungen für kollektives Handeln und Solidarität zwischen Be- schäftigten im Sportsektor. Eine aktuelle Bestandsauf- nahme der Ar

Zu erwerbende Kompetenzen Ziel des Moduls ist es, die Grundlagen erfolgreichen unternehmerischen Handelns im konkreten Anwendungszusammenhang von 'Bewegung, Sport und Altern' zu vermitteln. Dazu gehören

Zu erwerbende Kompetenzen Ziel des Moduls ist es, die Grundlagen erfolgreichen unternehmerischen Handelns im konkreten Anwendungszusammenhang von 'Bewegung, Sport und Altern' zu vermitteln. Dazu gehören

Bewegungsschnelligkeit, aber auch um die Handlungsschnelligkeit, also das schnelle situationsadäquate Handeln im Spiel (vgl. Hohmann, Lames & Letzelter, 2010, S.86). Je mehr Zeit die Spieler:innen für die

(mit H. Allhoff). Groll, Michael: Deutsche Entwicklungszusammenarbeit im Kontext sportpolitischen Handelns, in: Karen Petry/Michael Groll/Walter Tokarski (Hg.): Sport und internationale Entwicklungszusa

ieten können lokale Sperrungen berechtigt sein. Die Art und Weise in der du fährst bestimmt das Handeln der Behörden und Verwaltungen. Auf Privatgrund bist du oft nur geduldet! 2. Hinterlasse keine Spuren [...] eines Waldes bewusst den waldtypischen Gefahren aus. Sie nutzen den Wald auf eigene Gefahr. Ein Handeln auf eigene Gefahr liegt vor, wenn sich jemand in eine Situation drohender Eigengefährdung begibt

Grundlage von Hygie- ne- und Abstandskon- zepten wieder weitest- gehend ermöglicht. Die Bundesländer be- handeln die Einschrän- kungen weitgehend unterschiedlich. Gera- de im Hinblick auf den Wettkampfsport ist [...] Neugrün- dung durch seine Ak- teur_innen. So eröffnet sich ein Blick darauf, wie die Akteur_innen im Handeln die nicht- professionelle Fußball- welt immer wieder neu erschaffen (müssen) und welche Hindernis-

grundlegende Formen des Kräftemessens bei gleichzeitigem Erleben von Fairness und verantwortlichen Handeln erarbeitet. Das Spektrum der Inhalte umfasst im Schulsport anwendbare Kampfspiele in Partner- und