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  • DSHS-ZSLS-03-2019-S.05-13.pdf
    · 2019, 1 (3) Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2019, 1 (3) 4 5 CC BY 3.0 DE DOI: 10.25847/zsls.2018.001 Julia Lohmanna Elisabeth Wegnerb Petra Gieß-Stüberc ORIGINALIA › PEER [...] · 2019, 1 (3) Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2019, 1 (3) 6 7 CC BY 3.0 DE DOI: 10.25847/zsls.2018.001 BNE outdoor – Eine Modulkonzeption zur Bildung für nachhaltige Entwicklung [...] · 2019, 1 (3) Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2019, 1 (3) 8 9 CC BY 3.0 DE DOI: 10.25847/zsls.2018.001 BNE outdoor – Eine Modulkonzeption zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

  • DSHS-ZSLS-03-2019-04072019.pdf
    Pretest 3.13 (0.37) 2.36 (0.43) 3.08 (0.36) Posttest 3.63 (0.29) 2.47 (0.34) 2.86 (0.28) Sprachliche Vereinfachung Pretest 2.76 (0.26) 3.11 (0.30) 3.50 (0.25) Posttest 2.86 (0.25) 2.98 (0.30) 3.25 (0.24) Dif [...] 41 (0.35) 2.59 (0.41) 2.28 (0.34) Posttest 4.25 (0.32) 3.44 (0.38) 2.14 (0.31) Förderung des (Fach-)Wortschatzesa Pretest 3.56 (0.25) 2.67 (0.30) 2.95 (0.25) Posttest 3.89 (0.24) 3.89 (0.28) 3.04 (0.23) [...] 67 (0.23) 3.06 (0.28) 2.73 (0.23) Posttest 3.76 (0.19) 3.63 (0.23) 3.16 (0.19) Nutzung des sprachlich korrektiven Feedbacks Pretest 4.16 (0.22) 3.30 (0.26) 3.09 (0.21) Posttest 4.36 (0.17) 4.19 (0.20)

  • DSHS-ZSLS-02-2021-S.5-11_DOI_10.25847_zsls.2021.034.pdf
    Studium und Lehre? Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 6 CC BY 3.0 DE Schülerlabore – eine Bereicherung für Studium und Lehre? · Wagner sollen. Dazu gibt es insbesondere [...] aktuelle Interesse Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 8 CC BY 3.0 DE Schülerlabore – eine Bereicherung für Studium und Lehre? · Wagner unmittelbar nach dem Laborbesuch [...] fördern könnten. Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 10 CC BY 3.0 DE Schülerlabore – eine Bereicherung für Studium und Lehre? · Wagner Insgesamt existieren also viele

  • DSHS-ZSLS-02-2021-S.5-11_DOI_10.25847_zsls.2021.034.pdf
    Studium und Lehre? Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 6 CC BY 3.0 DE Schülerlabore – eine Bereicherung für Studium und Lehre? · Wagner sollen. Dazu gibt es insbesondere [...] aktuelle Interesse Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 8 CC BY 3.0 DE Schülerlabore – eine Bereicherung für Studium und Lehre? · Wagner unmittelbar nach dem Laborbesuch [...] fördern könnten. Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 10 CC BY 3.0 DE Schülerlabore – eine Bereicherung für Studium und Lehre? · Wagner Insgesamt existieren also viele

  • DSHS-ZSLS-02-2021-S.36_46_DOI_10.25847_zsls.2021.037.pdf
    Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 36 CC BY 3.0 DE Kompetenzverständnis in sportwissenschaftlichen Sportmanagementstudiengängen · Kley, Wicker Theresa Kley, Pamela [...] gemacht werden. Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 38 CC BY 3.0 DE Kompetenzverständnis in sportwissenschaftlichen Sportmanagementstudiengängen · Kley, Wicker Die im [...] HRK, 2015, S. 5) Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 40 CC BY 3.0 DE Kompetenzverständnis in sportwissenschaftlichen Sportmanagementstudiengängen · Kley, Wicker kompetenz

  • DSHS-ZSLS-02-2021-S.36_46_DOI_10.25847_zsls.2021.037.pdf
    Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 36 CC BY 3.0 DE Kompetenzverständnis in sportwissenschaftlichen Sportmanagementstudiengängen · Kley, Wicker Theresa Kley, Pamela [...] gemacht werden. Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 38 CC BY 3.0 DE Kompetenzverständnis in sportwissenschaftlichen Sportmanagementstudiengängen · Kley, Wicker Die im [...] HRK, 2015, S. 5) Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 40 CC BY 3.0 DE Kompetenzverständnis in sportwissenschaftlichen Sportmanagementstudiengängen · Kley, Wicker kompetenz

  • DSHS-ZSLS-02-2021-S.22-35_DOI_10.25847_zsls.2021.036.pdf
    Beanspruchungsfolgen, 21.5 % der Befragten zeigen die Symptomatik eines drohenden Burnout-Syndroms. Da sich das Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 24 CC BY 3.0 DE Belastungen [...] Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 22 CC BY 3.0 DE Belastungen und Beanspruchung bei Sportlehramtsstudierenden · Bastemeyer, Bartsch, von Haaren-Mack Carolin Bastemeyer [...] 6 50933 Köln, Deutschland E-Mail: c.bastemeyer@dshs-koeln.de Tel.: +49 221 4982 5522 Telefax: +49 (0) 221 / 4982-8170 Co-Autorinnen Fabienne Bartsch Deutsche Sporthochschule Köln Institut für Soziologie

  • DSHS-ZSLS-02-2021-S.22-35_DOI_10.25847_zsls.2021.036.pdf
    Beanspruchungsfolgen, 21.5 % der Befragten zeigen die Symptomatik eines drohenden Burnout-Syndroms. Da sich das Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 24 CC BY 3.0 DE Belastungen [...] Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft · 2021, 4(2) 22 CC BY 3.0 DE Belastungen und Beanspruchung bei Sportlehramtsstudierenden · Bastemeyer, Bartsch, von Haaren-Mack Carolin Bastemeyer [...] 6 50933 Köln, Deutschland E-Mail: c.bastemeyer@dshs-koeln.de Tel.: +49 221 4982 5522 Telefax: +49 (0) 221 / 4982-8170 Co-Autorinnen Fabienne Bartsch Deutsche Sporthochschule Köln Institut für Soziologie

  • DSHS-ZSLS-02-2021-S.12-21_DOI_10.25847_zsls.2021.035.pdf
    Koch (1977); 0-0.20 = leichte, 0.21-0.40 = faire, 0.41-0.60 = moderate, 0.61-0.80 = wesentliche und 0.81-1 nahezu perfekte Übereinstim- mung. Sowohl für die Subkategorie „Struktur 1“ (α = 0.90) als auch [...] Müngersdorf 6 50933 Köln, Deutschland E-Mail: j.rohleder@dshs-koeln.de Telefon: +49 (0) 221 - 4982 4160 Telefax: +49 (0) 221 - 4982 4826 Schlüsselwörter Vermittlung, Bewegungsvermittlung, Beob- achtungskompetenz [...] In den Bewegungsbeschreibungen zum fliegenden Sprint werden der Rumpf (23.3%), die Arme (21.8%), die Beine (21.8%) und die Füße (23.6%) thematisiert, während der Kopf, die Hände und die Hüfte nur eine

  • DSHS-ZSLS-02-2021-S.12-21_DOI_10.25847_zsls.2021.035.pdf
    Koch (1977); 0-0.20 = leichte, 0.21-0.40 = faire, 0.41-0.60 = moderate, 0.61-0.80 = wesentliche und 0.81-1 nahezu perfekte Übereinstim- mung. Sowohl für die Subkategorie „Struktur 1“ (α = 0.90) als auch [...] Müngersdorf 6 50933 Köln, Deutschland E-Mail: j.rohleder@dshs-koeln.de Telefon: +49 (0) 221 - 4982 4160 Telefax: +49 (0) 221 - 4982 4826 Schlüsselwörter Vermittlung, Bewegungsvermittlung, Beob- achtungskompetenz [...] In den Bewegungsbeschreibungen zum fliegenden Sprint werden der Rumpf (23.3%), die Arme (21.8%), die Beine (21.8%) und die Füße (23.6%) thematisiert, während der Kopf, die Hände und die Hüfte nur eine
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Zuletzt aktualisiert: 24.11.2025
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